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高校擴招的第一批3年制專科生今年離校。
今年將有145萬學生畢業，其中專科生增幅最大，達39.8％。供需矛盾和結構矛盾都比較突出。
就業制度將有重大突破。
不能抱着昨天的就業觀念，站在今天面對明天的就業局面。要根據今後面臨的情況調整就業期望和學習內容，爲將來就業提高適應能力。
3月26日，教育部學生司司長瞿振元在接受記者採訪時，回答了社會關注的高校畢業生就業問題。
■今年總體難度加大
瞿振元說，2001年，高校畢業生共有115萬人，截至2001年6月，畢業生一次就業率本科生超過80％，研究生超過95％，專科生達到40％。在全國總的就業形勢嚴峻，失業人口增加的情況下，大學生就業率比2000年增加了3個百分點，說明就業工作做得比較好。
與去年相比，今年畢業生就業形勢要嚴峻得多。今年將有145萬名學生畢業，其中研究生8.8萬，本科生63.6萬，專科生72.7萬。其中專科生增幅最大，去年爲52萬人，增幅達39.8％。在社會需求與往年基本持平的情況下，畢業生供給大幅度增加，而且專科生增幅最大，供需矛盾和結構矛盾都比較突出。
從長遠看，1999年高校擴招的第一批3年制專科生今年離校。今後幾年這種增幅會更大，2003年將有212萬畢業生，2004年將超過250萬人，也就是說，今後幾年高校畢業生都在200萬人以上。因此，做好今年的畢業生就業工作特別關鍵，不僅僅是要把145萬畢業生安排好，更要爲今後的畢業生就業工作做好準備。
■就業制度取得了重大突破
瞿振元說，高校擴招後，學生畢業將是一個重大問題。對老百姓來說，即使借錢也會高高興興地送孩子上學，如果不能解決學生的就業問題，使學生面臨“畢業即失業”的局面，不但是一個很大的社會問題，也會真的對不起人民。解決畢業生就業難題的關鍵是要創造制度性條件，今天對外公佈的《進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題的意見》，在很多方面都有所突破。
瞿振元舉例說，《意見》要求省級人民政府可以成立由政府主管領導牽頭，有關部門參加的領導協調機構，這就是吸取了上海的成功經驗。與其他省市不同，上海市設立了“招生就業委員會”，把畢業生就業和招生放在了同等重要的地位，最大限度地減少了部門摩擦對學生就業的影響。此外，學生最爲關心的戶口問題更爲放寬，單位用人的計劃指標即將退出歷史舞臺，這些都會對各地畢業生就業工作起到推進作用。
再如，此次頒發的《意見》中，首次以國務院的名義提出“到基層和中小企業就業是解決高校畢業生就業問題的主要途徑”、“積極推行職業資格證書制度”等，都是在逐步深化就業制度的改革，爲畢業生就業提供便利。
■不能抱着昨天的觀念面對明天的就業
“人往高處走”是很正常的想法，但並不是說每個畢業生都能找到理想中的工作。瞿振元說，畢業生應該知道就業的困難，並據此調整就業期望，但也沒有必要過度恐慌。應該說，畢業生的就業渠道正在拓寬，大學生的就業觀念和標準都在變化。比如，過去小學老師有中專學歷就可以了，現在也有很多大學生去應聘，從這個角度看，就業的崗位在增加。
瞿振元特別強調了畢業生素質問題。他說，學生在上學期間，就應該對將來的就業有心理準備，不能抱着昨天的就業觀念，站在今天面對明天的就業局面。也就是說，當你入學時，要想到4年後你是和275萬人同時畢業，而不是今年的145萬的就業情況。因此，要根據今後面臨的情況調整就業期待和學習內容，爲將來就業提高適應能力。
瞿振元說，高校要提高畢業生質量，專科要改變“本科壓縮餅乾”的狀況，本科要學習專科的職業技能，真正建立起高等教育的立交橋。當“學歷教育”真正成爲“學力教育”的時候，纔是更有利於大學生就業的時候。(劉萬永)
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