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記者從日前閉幕的首屆“歷史認知與東亞和平論壇”獲悉，中、韓、日三國曆史學家將從今年起攜手編撰歷史教育輔助讀本，引導青年正確認識歷史，促進和推動和平事業的發展。
與會專家認爲，謀求東亞和平必須把總結歷史經驗作爲重要前提，而正確總結歷史經驗，首先要從歷史教育做起，因爲未來的希望寄託在年青一代身上，只有向他們傳授真實的歷史知識，才能使他們爲和平事業出力，東亞的持久和平才能得到保障。
３月２８日至３０日，中、韓、日三國１１８名歷史專家和市民運動代表，圍繞“日本歷史教科書問題”、“日本社會政治走向與東亞和平問題”等專題進行深入研討，並在４個方面取得共識：一是教科書的編撰必須基於對歷史真實性的記載，去年日本文部科學省審查通過右翼編撰的歷史教科書，歪曲了歷史的真實；二是日本必須承認加害責任，歪曲歷史的教科書是爲了給日本軍國主義開脫侵略戰爭的責任，這是受害者不能接受的；三是要與日本右翼勢力作長期鬥爭，右翼思潮作爲一種意識形態，右翼勢力作爲一種社會力量，不可能很快退出歷史舞臺，要有長期作戰的思想準備；四是積極推動和創造東亞和平，加強對青年的歷史教育，鑑於中、韓、日三國的歷史教育和政治文化背景的差異，三國曆史學者商定共同編撰歷史教育輔助讀本，幫助青年人樹立正確的歷史觀。
中、韓、日三國曆史專家在會上交流的３０多篇論文，以豐富、翔實的材料對南京大屠殺、細菌戰、慰安婦等史實進行了史證，其中英國外交檔案中關於南京大屠殺史實，以及“７３１”、“１６４４”等日軍細菌部隊成員戰後蹤跡等新史料，有力地批駁和揭露了日本右翼歪曲歷史的險惡用心。（徐機玲 朱旭東）
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