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作爲一個在校的大學生，我驚訝於俞教授正視問題的勇氣。對於成績“穩步下降”這一事實，早已被我和我的同學、老師默認。誰都沒想過要去捅破它，因爲一旦捅破，就意味着不少同學面臨補考，一些老師名聲受損等等。
早在大學的第一個期末考試之後，英語老師就明白地告訴我們：“本來有一半同學不及格，有些同學五十幾分，我都送及格了。”當時大家聽了還唏噓不已，而現在卻習以爲常了。
後來同學們漸漸適應了大學的考試，平時不着急，到考試前苦心經營：有的同學要老師劃出考試重點；有人頻頻和老師接觸，希望能從老師的口風中套出題目；也有的同學，有些科目可能一學期都沒上過幾節課，只要考前把別人整理的考試要點複印一張，強記一下，照樣Pass；而那些實在是沒把握及格的同學，考完後馬上打電話給老師，懇請照顧。
儘管有以上種種，但是，我們也無法否認，在我們身邊，仍然有不少同學學習努力，成績優異。這就是爲什麼在好學校有那麼多不及格的學生，而有些民辦高校的畢業生，在人才市場也很受歡迎。
我覺得，關鍵還是我們自身的問題。我現在讀大三第二學期，我們班還有一半多的同學英語四級沒通過。相反，同樣班上也有十幾位同學已經通過了英語六級，計算機二級，正準備考研究生。
當然，造成大學生成績“穩步下降”的原因，可能有很多方面。現在就業市場張口就要工作經驗，要各種等級證書，讓一些同學認爲現在學校裏的專業課沒有實際用途；有些同學不喜歡自己的專業，或不適應大學的教學方式，導致厭學情緒的出現；還有就是，大家經常討論的高校教育體制問題。
但是，我總覺得，這些問題都太“大”了，要改變這些，需要經過一個長期的過程。在一定時期內，我們不得不被動適應。
我們現在能做的，只有從改變自己開始。有人說，一個人最大的敵人是自己。的確，要克服自己的惰性，改掉上大學後形成的懶散，就像一個人要自己拿刀子去切自己身上的惡瘤一樣，這需要足夠的勇氣和決心。但是，如果不狠心把惡瘤切除，待到癌細胞擴散全身，那就真的是無藥可救了。
我們年過花甲的老教授在猶豫之後，已經拿起了手術刀，做爲學生的我們，還等什麼呢？（周凱）
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