|
“告訴你們一個現成的答案沒有什麼好處，你們要注意的是這個複雜的研究過程，掌握思考問題的方法，這纔是最重要的。”4月3日，物理學院“熱大爆炸宇宙學”課的講臺上，年逾花甲的俞允強教授說。
前些日子，這所著名高校的博士生導師俞允強上書學校領導，對他所教的一個大三班級學生成績“穩步下降”等問題表示憂慮。坐在講臺下聽課的，就有俞老師信中講到的那個班的同學。
“俞老師是個好老師！我們都很尊敬他！”近日，筆者採訪了俞老師信中講到的那個班的一些同學。幾乎所有接受採訪的學生都這麼說。學生們說，俞教授學識淵博，功底深厚，“好像書都裝在他腦子裏”。他講課條理清晰，明白流暢，考題與他上課講的內容結合得很緊，沒有偏題怪題。
“問題絕不是出在老師身上”。很多同學這樣說。那麼，問題究竟出在哪兒呢？
高考過後好像就沒了明確的學習目標
一個男生說：“好多學生，高考過後好像就沒有了明確的學習目標，進了大學迷迷糊糊的，不知道自己要幹什麼，日子混混就過去了。”
“現在學生的心情挺浮躁的，很多人沒有‘爲人民服務’這樣的動力，而在我們這樣的名校，又沒有太大的生存壓力。在這種內無動力、外無壓力的情況下，學習很容易鬆懈”。女生小 G說，“而且像電動力學這樣的課是需要平時下工夫的，現在的誘惑又多，上網啦，打遊戲啦，很難塌下心來。”
當筆者問到有沒有人懷着一種求知的心態去上課時，一個男生笑道：“這太土了吧？混個文憑就行了。”
學物理，想開寶馬車就不可能了
“我不知道俞老師的課上得好不好，因爲我一節課也沒去過”。一個準備重修電動力學的男生說，“我對物理沒興趣，當初報物理系，就是聽說學物理容易出國，我喜歡的是經濟類的課。”
據瞭解，這個專業不少學生都在輔修計算機或經濟類的課程，這並不僅僅是哪一個學校或哪一個專業的特殊情況，而是現在高校比較普遍的現象。
“物理是比較清苦的學科，需要付出長期艱苦的努力。在國內學物理的，最好的前途是當個學者，大學裏的待遇雖然也還不錯，但想開寶馬車就不可能了。學計算機、學經濟的經濟前景更誘人。”一個學生說。
如果不想出國，90分和60分沒什麼區別
電動力學考了94分的男生小C，認爲現在學校的制度太寬鬆了。他說，考試不及格的人數不能超過20％，“我們班125個人，老師只能給25個不及格，那我就考倒數第26名行不行？如果你不想出國，90分和60分沒什麼區別。”
一位男同學告訴筆者，他在美國加州讀物理的同學說，他們班只有30多個人，上課都採取討論的形式。“我們班120多人，根本不可能組織討論。擴招又沒有增加相應的師資和經費，從前一個老師面對30多個學生，現在一個老師要對100多個學生講課，效果怎麼可能好呢？”
“很多學生就是因爲太喜歡物理了，才一定要出國”。一位直爽的女生說，國外設備、師資、資金條件都比國內好，研究工作也領先，許多想繼續鑽研物理的同學，選擇出國也是自然而然的。
“國內的研究環境和某些機制也有問題，比如好多學校以發表論文的數量來作爲申請經費的標準，這是很不合理的，物理是厚積薄發的東西，應該重質而不是量。”一個學生說。
需要一提的是，採訪時，一個女生特意叮囑說，雖然現在學生裏存在一些問題，但很多同學還是挺刻苦的，他們喜歡物理，不少本科生在學校沒有要求的情況下，主動進實驗室參與研究工作。“就拿那次考試來說吧，拿80多分90分的同學也不少。俞老師，千萬別對我們失望！” (秦曲、董一方)
|
