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語文課上，實習老師請5年級的同學用“自從”這個詞造句，一位同學脫口而出：“自從有了‘六合彩’，就有了特碼。”
一節想象作文課上，實習老師問：“奧運五環像什麼？”在“像運動員跑步”、“像運動員游泳”的一片回答聲中，有稚嫩的聲音冒出：“像特碼。”
3年級的實習老師課堂上教小學生“怎樣給遠方的朋友回一封信”，講到信結尾的祝福語怎樣寫時，一個學生幾乎不假思索地回答：“祝你中六合彩。”
語文課上，教學生寫信封，實習老師講到要寫上郵政編碼時，一個小學生喊道：老師，我寫“六合彩”的號碼行不行？
上述情況是南寧民族師範學校99級學生告訴記者的，她們不久前剛從廣西南寧地區隆安縣楊灣鄉中心小學實習歸來，她們向記者表示：希望社會各界警惕，別叫“六合彩”玷污了孩子的心靈。
好幾個實習生都說，她們實習的一個月時間裏，在當地不少小賣部裏都能看到“六合彩”資料。儘管這些資料對外人封鎖，但小學生得到一張印着生肖、寫着“白小姐風情話”、紙張低劣的宣傳品並不難。一實習帶隊老師痛心地表示，一些小學生看“六合彩”資料，遠比看課外書熱心。
甚至還有的家長迷信孩子的手是“金手”，孩子選的號吉利，鼓勵孩子參與“六合彩”，到了週二、週四開獎的日子，個別學生連作業都不做了。
據南寧民族師範學校的同學們反映，除了這個學校，在其他一些學校也發現有類似情況。“六合彩”正在逼近孩子，學校、教師們做了些什麼？記者走訪了楊灣鄉中心小學。該校任校長表示，學校對學生要遠離“六合彩”的教育可謂苦口婆心，學校早就打響了與“六合彩”爭奪孩子的戰爭。
去年9月份的開學典禮上，學校專門請來了派出所所長搞法制教育。教職工會上，打擊“六合彩”成了每次必說的老話題。今年學校的元旦文藝晚會上，本來氣氛很喜慶，任校長瞅着家長、學生都在場這一難逢的好機會，“不合時宜”地搞了場“‘六合彩’危害大”的教育。
趁着學生做早操短短十來分鐘的時間，校長也常惦記着把學生集中起來，加強一下遠離“六合彩”的教育。班主任組織學生搞拒絕“六合彩”的主題班會也是一輪又一輪。
一次5年級班會上，班主任給孩子們算了筆賬，如果按投入1元錢得41元錢的比例算，一個學生投一學期的學費可以換多少錢，全班40多名學生總共可得多少錢，這筆錢再投進去，又可得多少錢，最後老師得出一個巨大的數字。這個“雞生蛋，蛋生雞，錢生錢”的數字遊戲讓全班同學鬨堂大笑，孩子們自己也覺得滑稽、不可能。3個學生還以親身體會講了“六合彩”對自己的危害。
這場班會讓南寧師範學校的兩名實習老師很受感動：像這個普通的鄉鎮老師一樣，無數有良知的人都在頑強地與“六合彩”鬥爭着。這兩個實習教師說，學生受到不良影響，板子不能光打在學校身上，還應從學生家長、社會環境、治安等方面找原因。
當地一位教育工作者說，現在很多孩子都知道“六合彩”這個詞，可並不知道它到底是怎麼回事，真正參與的也極少。但現在已到了警戒線，因爲一旦“賭”的意識進入孩子的心靈，一輩子都完了。
在記者結束採訪時，隆安縣教育局駐楊灣教育站的負責人向記者感嘆，“應讓孩子離它遠些，再遠些”。(從玉華)
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