|
有一位高三學生家長向我反映一件令她困擾的事情，她面臨高考的兒子準備放棄高考。兒子說自己即使今年參加高考也考不上，還不如明年考一個好的本科。媽媽的意思是，即使考不上本科，努力上個大專也可以呀！
我對這位媽媽說，孩子的想法是正確的。我指的是，既然這位同學現在的基礎太差，與其勉強上一個大專對付一個文憑，不如來年重整旗鼓，進入一個理想的大學。但我肯定的只是這位考生的目標定位，而對他放棄今年高考的想法是持反對態度的。
即使離高考只有二十天時間了，考生也是大有可爲的。就在前不久的6月13日早上，一位考生父母從20公里外到我的研究室，給我報告了一個喜訊，他們的兒了的成績從東城區的一模490多分提高到的二模的580多分，排位也由學校的160多名提高到80多名。而他的成績提高離我五一學習方法講座之後對他進行學習指導的時間也只有20多天。這位同學之所以能在短短的時間內產生飛躍，一方面在於他的基礎知識較紮實，另一方面主要是我和他一起找到了他失分的關鍵———問題解決策略有誤，並找到了解決這一問題的辦法。
對於大部分同學來說，由於基礎知識已學多年，雖然在過去被動學習的狀態下可能並沒有完整地理解所學內容，但終究對所學知識是很熟悉的，基礎知識應該問題不太。那麼弱點大多是出在問題解決策略、考試技巧及考試心態上，這些問題雖然在每個同學的身上表現形式不同，但在短期內都是有辦法解決的，我也將有專章與大家探討。
對於基礎知識較差、零亂而又不繫統的同學來說，短期內解決問題的困難就比較大。有人會反問“你不是一個多月就解決了律考的基礎知識問題嗎？”是的，這個問題的短時期內解決也是有可能的，但需要強大的自學能力。我的以培養自學能力爲特色的四維網絡學習法不是一日形成的，由於大多數同學已習慣於過去的被動式學習，想短期內改變這一習慣，養成自學能力，還是比較困難的。但我想告訴大家，那種今年放棄高考的想法是錯誤的。即使今年達不到理想目標，也要盡力而爲，找到有效的學習方法，將本次高考作爲演兵場，爲明年做好準備。
暑假期間，李牧老師將在北大親自主講新初一至高三各年級學習方法講座，旨在使學生學會李老師獨創的學習方法，學會自學，進入自覺的主動學習狀態，從而提高學習成績，達到準確迅速解決問題之目的。
|
