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北方網消息 學生寫小說早非新聞，但正在實施素質教育的河南省教育界又起波瀾——鄭州３９中竟然首倡學生集體創作小說！有２００多名同學在學校的“鼓動”下寫小說，從中學生喜愛的卡通畫寫到青春小說再寫到國際大事，學生越寫越上癮，大有一種欲罷不能的趨勢。
老師：寫小說當成作文交
３９中去年春天對２００名初中生搞了一次問卷調查，發現１００％的學生知道作文在升學考試中的重要性，但寫作文又無話可說，作文是學生最頭疼的作業。對此，初中語文教師李保榮在班上宣佈，可以寫小說當成作文交。這一決定收到意想不到的效果：平常語文成績不好、對作文不感興趣的學生也寫出了精彩的小說。
老師說，與命題作文相比，學生們更喜歡寫小說，寫小說激活了學生們的思維，使他們有一種創作的成就感。同時學生的語言表達能力得到提高，學生寫作文的表達手段和表現手法也更加豐富。
學生：寫小說是種精神享受
學生馬雪聰告訴記者，她不喜歡命題作文，更喜歡寫小說。她覺得命題作文受限制，太死板了，而小說可以自由發揮，充分發揮自己的潛能。過去一篇作文寫上３００字到５００字就無話可說了，現在一寫就是６００字以上，最長的可以寫到２０００多字，就這樣有時還是感覺意猶未盡，她就寫一些“增刊”給同學們看。寫小說已經成爲學生生活的一部分，是他們的一種精神享受。
專家：此現象值得研究
河南省教育界的專家認爲，語文教學的目的就是爲了使孩子更好地運用母語，只要是有利於這個目的的方式都是可以提倡的。現在的作文教學進入程式化，好學生熟悉命題作文的套路，而“差生”很少有程式化的東西，在小說中揮灑自如。命題作文雖有一定侷限，但也不可偏廢。鼓勵學生寫小說這種教學方式的嘗試非常值得借鑑和研究，但也要因人制宜。
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