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學生寫小說已非新聞，但正在實施素質教育的河南省教育界又起波瀾———鄭州３９中竟然首倡學生集體創作小說！有２００多名同學在學校的“鼓動”下寫小說，從中學生喜愛的卡通畫寫到青春小說再寫到國際大事，學生越寫越上癮，大有一種欲罷不能的趨勢。
老師：寫小說當成作文交
３９中去年春天對２００名初中生搞了一次問卷調查，發現１００％的學生知道作文在升學考試中的重要性，但寫作文又無話可說，作文是學生最頭疼的作業。對此，初中語文教師李保榮在班上宣佈，可以寫小說當成作文交。這一決定收到意想不到的效果：平常語文成績不好、對作文不感興趣，苦於應付老師的學生朱克嘉、張軍、李文龍等人用半文言半白話的語言寫出了《八仙過海各顯其能》等小說，有情節有人物形象，班上許多同學都被寫進了小說裏面，裏面的人物對話，很多都是學生平常自己的語言，以至於上一集剛寫完同學們就等候着看下一集，作者想停都停不下來。
目前３９中已經有２００多名學生加入到寫小說的大軍當中，李老師說，與命題作文相比，學生們更喜歡寫小說，寫小說激活了學生們的思維，使他們有一種創作的成就感。同時學生的語言表達能力得到提高，學生寫作文的表達手段和表現手法也更加豐富。
學生：寫小說是種精神享受
學生馬雪聰告訴記者，她不喜歡命題作文，更喜歡寫小說。她覺得命題作文受限制，太死板了，而小說可以自由發揮，充分發揮自己的潛能。她的小說多是取材於漫畫和卡通，往往寄託了自己的理想和抱負，都是一些現實當中不可能發生的事情。她寫的小說是根據《三國演義》《水滸傳》《西遊記》裏面的人物重新編寫的故事，過去一篇作文寫上３００字到５００字就無話可說了，現在一寫就是６００字以上，最長的可以寫到２０００多字，就這樣有時還是感覺意猶未盡，她就寫一些“增刊”給同學們看。
曾經獲得過全國千校作文比賽河南賽區一等獎的何莉說，同學們喜歡寫小說，不但平常學習好的學生願意寫，學習不太好的學生更願意寫，而且他們寫的小說往往同學們更加喜歡。寫小說已經成爲學生生活的一部分，是他們的一種精神享受。
專家：此現象值得研究
河南省教育界的專家認爲，語文教學的目的就是爲了使孩子更好地運用母語，只要是有利於這個目的的方式都是可以提倡的。現在的作文教學進入程式化，好學生熟悉命題作文的套路，而“差生”很少有程式化的東西，在小說中揮灑自如。命題作文雖有一定侷限，但也不可偏廢。鼓勵學生寫小說這種教學方式的嘗試非常值得借鑑和研究，但也要因人制宜。
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