|
有些家長常常爲自己的孩子懦弱退縮、墨守陳規、自暴自棄而焦急苦惱。這樣的孩子往往表現出不思進取、成績落後、缺乏創新、優柔寡斷等特徵。這與改革開放、迅猛發展的時代特徵是不相吻合的。究其原因，這些孩子都缺乏勇敢這一良好個性品質。交往上，沉默寡言，服從性強，孤僻拘謹，往往屈從於別人的意志；活動上，不敢出頭露面，積極參與。情緒低落，往往畏手畏腳；學習上，不敢奮力進取，力爭上游，往往消極應付，容易滿足。久而久之，這些表現在各種情境下不斷出現，並逐漸地得到鞏固，使相應的行爲方式習慣化，就形成了懦弱、缺乏勇氣、思維封閉的性格特徵。一旦這種性格形成，必將影響孩子的健康成長。因此，家長們應該引起足夠的重視。
培養孩子勇敢的品質是十分必要的。具有勇敢品質的中學生，一般都有如下特徵：
一、開朗直率、果斷剛毅、愛發議論、不拘謹
他們能與人正常交往，沒有心理障礙，做事情不優柔寡斷、瞻前顧後；學習效率較高；在同學老師面前，敢於發表自己的觀點，較受同學敬佩。
二、意志堅強、不畏挫折、能克服困難、勇於進取
他們在困難面前，比一般的孩子顯得頑強得多。有位同學在作文中寫道：“摔到了並不可怕，可怕的是摔倒後不能爬起來；驚濤駭浪不可怕，可怕的是在驚濤駭浪面前失去了鎮定，要知道；在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣去面對挑戰，那麼勝利必屬於希望。”這是一位具有勇敢品格的同學寫的，可以看出他在學習、生活的困難面前所表現出的頑強勇氣，有這樣的勇氣，還有什麼困難不能克服的呢？
三、思維敏捷、能開拓創新，有領導才幹
具有勇敢品質的同學，往往不滿足於已有的知識、成績、現狀，不墨守陳規；他們的思維總是處於興奮、活躍狀態，善於抓住新的知識，歸納出自己獨特的見解。請看一位初二學生回答老師提出的問題，老師提問：蘇東坡的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，爲何鴨子最先感受到春江水變暖呢？這位同學回答說：因爲鴨子最勇敢，只有勇敢向前的人，才能做到真正的“先知”。這位同學的發言受到老師同學們的讚賞，但更精彩的回答在後頭。當老師問道：那麼，你是否願意做一位先知的勇敢者呢？這位同學回答道：“我願意，因爲幸運喜歡照顧勇敢的人，這是達爾文的名言，我要向他學習。”無疑，這是位具有勇敢品質的同學，在知識的春江裏，像鴨子一樣，將最先感知到知識的“水暖”。
四、明辨是非、見義勇爲、申張正義、雷厲風行
具有勇敢品質的同學，在集體利益與個人利益相沖突時，能維護集體利益，表現出無私精神；在正義與邪惡相鬥爭時，能挺身而出，維護正義，表現出大無畏的氣概；在他人遇到困難時，能見義勇爲，樂於助人，表現出崇高的道德感情。他們的勇敢不同於魯莽、粗暴、出風頭，往往表現出機智、靈活、沉着、冷靜，行爲動作具有明確的目的性，並且雷厲風行，說幹就幹。
總之，勇敢是中學生應具有的一種良好品質，它與愛國、勤奮、謙虛、誠實、智慧、禮貌、節儉、敬業、修身等一一樣，是中華民族的傳統美德。每位中學生要想在學習、生活中獲得成功。就應該從小培養這種品質，而家庭教育又是諸多教育渠道中的重要一環，作爲家長，應該怎樣培養孩子勇敢的品格呢？
第一，給孩子進行榜樣教育。榜樣的力量是無窮的，無數英模人物在追求真理和祖國的前途時，在集體和他人遇到困難、危險面前，都能表現出勇敢獻身的精神，令人敬佩，值得青少年學習。革命前輩朱德總司令在10歲至14歲期間，從老匠人及私塾教師席老先生那裏，聽到了關於太平天國石達開戰鬥和就義的故事；聽到了關於清朝的昏庸、洋人的兇殘和義和團反帝鬥爭的故事，這些英雄形象深深地留在他的記憶裏，激發了他的革命英雄主義精神，從而爲他走上革命道路、爲革命事業英勇奮鬥、矢志不渝的光輝人生奠定了基礎。青少年的人生觀、道德觀以及性格都是在多渠道教育影響下逐漸形成的，在這樣一個過程中，特別需要家長對他的關懷和指引。作爲家長，應有意識地培養孩子的勇敢品質，多講講在民族獨立解放運動中表現出大智大勇精神的英雄故事，指導他們學習英雄人物的勇敢品質。
第二，培養孩子正確的思想觀念，樹立崇高的理想。心理學研究表明：人的思想觀念、理想、信念等常常制約着人的性格形成。一個人如果樹立了全心全意爲人民服務的思想，樹立了遠大的共產主義理想，那麼，他就可能形成符合人民利益要求的勇敢性格特徵，否則，“勇敢”就可能變成魯莽、粗暴、蠻不講理的表現形式和代名詞。
第三，言傳身教，優化環境。在培養孩子勇敢品質時，家長的言行舉止很重要。俗話說：“將門出虎子。”學生性格和良好品德的形成，都受到家長的影響。因爲家長是他們最親近、最可信任的人。因此，家長在平時的生活中，對他人、對家庭、對集體、對社會，都要勇於承擔責任，切忌“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”。家中有客人來，要讓孩子主動問候招待；別的孩子鬧矛盾，要鼓勵孩子去做化解工作；學校佈置的活動，要鼓勵孩子積極參與；課堂上課，要鼓勵孩子踊躍發言；家中事務，要孩子發表意見。這樣，給孩子創造一個良好的環境，孩子的勇敢品格纔會在學習生活的實踐中逐漸形成。
|
