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在黨中央、國務院和全社會的關心與支持下，我國民族教育事業不斷髮展，成就巨大，迎來歷史最好發展時期。近年來，全國各級各類學校中少數民族在校學生數大幅度增長，目前全國民族自治地方已有小學10萬多所，中學1.2萬多所，普通高校近百所，在各級各類學校就讀的少數民族學生達1852.49萬人，佔全國在校生總數的7％左右。全國55個少數民族都有了本民族的大學生。
教育部民族教育司司長夏鑄介紹說，在少數民族人口比較集中的內蒙古、寧夏、新疆、廣西、貴州、雲南等省和自治區，適齡兒童入學率已達98％，與全國適齡兒童入學率基本持平。民族自治地方已有358個縣級行政區劃單位基本普及了九年義務教育，佔民族自治地方縣級行政區劃單位總數的51％。在教育基礎最爲薄弱、現代教育起點幾乎爲零的西藏自治區，1999年小學適齡兒童入學率已達83％，有29個縣（市、區）普及了初等義務教育，初中入學率達到28％，全區已有4所高等學校。
各種形式的職業技術教育在少數民族地區有了一定程度的發展，民族高等教育則發展迅速，目前各類民族高等學校有140多所，在校學生約56萬人。民族師資隊伍建設的力度加大，使專任民族教師總數上升到92.50萬人。少數民族學校的雙語教學工作也有了積極進展，目前全國共有1萬多所學校使用21個民族的文字開展民、漢雙語教學，每年編譯出版民族文字教材3500多種，總印數達1億多冊。民族地區辦學條件近些年得到顯著改善，全國各地以不同形式積極支援民族地區的教育工作，內地西藏班、內地高校民族預科班、內地新疆高中班的舉辦，爲少數民族地區培養出一大批後備人才。
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