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儘管剛剛發生了“藍極速”網吧的悲劇，但暑假裏網吧再一次爆滿，足以說明網絡對青少年有着極強的吸引力。網絡對青少年來說，是一個有趣、輕鬆、刺激、提供快感和消磨時光的地方，既能緩和平時緊張學習帶來的壓力，又能填補假期中獨自在家的無聊。
而對成年人來說，網吧是個“危險地帶”：網吧存在着不安全隱患，網絡上有色情暴力，居心叵測的人在網上誘騙少女，沉溺網絡會影響孩子身心健康和學業發展……有責任心的父母、老師對此憂心忡忡是不難理解的。
面對這樣的衝突，我看沒什麼萬無一失的辦法。保護青少年健康成長，是政府的事，也是學校和父母的事。從政府角度來說，應該按照法律法規，對網吧進行嚴格管理；學校應該面對新的變化，積極開展媒介教育；而做父母的，要做的事情可能更多、更細。
學習網絡知識對學生父母會有幫助，但我認爲那並不是最根本、最重要的。因爲就知識和技術而言，除非專業人士，父母很難走在孩子前面；另一方面，我見過不少會上網的父母，他們的孩子照樣鑽進網吧不出來。仔細和這些父母聊聊，我發現那些沉溺在網絡上的孩子(甚至包括一些大學生)，要麼是在學校裏遇到挫折、傷害，要麼是和父母溝通不良，“泡”在網上，可以暫時幫他們擺脫孤獨、沮喪和煩躁的情緒，所以網吧才成了他們的第二個“家”。但畢竟網絡不能代替現實。研究表明，上網時間越多，與家人的溝通就越少，實際生活中的朋友就越少，同時越感到孤獨和沮喪(見《互聯網心理學》)。
正因爲如此，父母要幫助孩子積極地利用網絡，而不致被網吧“網”住，就需要學會更好更有效地和孩子溝通。要知道，當孩子什麼都不願意和你說，懶得聽你“嘮叨”，回到家就感到不快樂時，他們投奔另一個“家”的可能性就越大！
父母和孩子溝通，應該保質保量，而不是在出現問題以後。父母可以問自己這樣一些問題：
我對孩子所說的事情感興趣嗎？會不會僅僅是對孩子的成績感興趣。
孩子談感興趣的事情時，我是一個好的聽衆嗎？
不管工作多忙，我都能抽出專門的時間和孩子交流嗎？
當我和孩子的看法不一致時，我能夠先耐心地聽孩子的看法，再平和地表達自己的看法嗎？
當我有一個想法時，我是和孩子商量嗎？會不會強迫孩子接受。
我允許孩子和自己的意見不一致嗎？
……
如果你對這些問題的回答都是肯定的，我相信你的孩子不會成爲網絡的犧牲品。網絡對他來說，是學習的工具，是奇妙的實驗室和有趣的玩具，而不是緩解壓力和孤獨的精神鴉片。
在剛剛結束的“短期心理諮詢培訓班”上，美國東北大學心理諮詢教授李傑女士向一位父親問了兩個問題：你怎麼做，孩子就願意對你說？在什麼情況下，孩子願意聽你說？
讓我們經常問問自己這兩個問題吧，在答案中，自會找到和孩子溝通的途徑。
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