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面對考試，考生總是很緊張，他們想得到儘可能高的分數，想知道考試會考什麼？應該看一些什麼資料？有沒有終南捷徑？考試機構卻想看到一些“倒黴蛋”，希望考試中會出現一些低分。考試機構奉勸考生通過考試真正提高外語水平。
目前，GRE、TOEFL、雅思，是考生人數最多的幾項出國留學考試。這些考試機構怎樣看待考試？在近日召開的“語言測試與語言教學國際會議”上，記者採訪了有關專家。讓我們來聽一聽，他們怎麼說。
自從ETS暫停中國考區的GRE機考，中國的考生似乎就“贏得”了善於作弊的國際聲名。如何挽回？測試者似乎和考試者是天敵！對中國考生來說，聽一聽ETS對考生的心裏話，對他們今後的英語學習和英語考試也許會有所幫助。
美國ETS亞太區總裁SusanChyn女士幽默地道出了測試機構和考生之間的“矛盾”。她說，面對GRE或TOEFL考試，考生總是很緊張，他們想知道，考試會考什麼？應該看一些什麼專門資料？而考試機構考慮的卻是，語言測試的理論框架是什麼？怎樣選擇測試範圍的計算樣本？考生想找到終南捷徑，得到儘可能高的分數。他們別無選擇，只有尋找各種考試方略和考試技巧。而考試機構卻想看到一些“倒黴蛋”，希望考試中會出現一些低分，否則它無法控制考試的衡量尺度。考試機構奉勸考生悠着點兒，真正提高外語水平——“學習會讓你得到你想要的高分。”
怎樣學習英語？到哪裏去學？SusanChyn女士說，這裏也存在一個悖論：考生希望老師教給他們怎樣通過考試，而測試機構卻希望課堂教學就應該是課堂教學，不應該是爲考試而教，否則就會出現“高分低能”現象。只有培訓學校才搞應試教育。
考試對教學會產生反作用。如果一項考試會使課堂教學變成應試教育的話，那麼，這項考試的信度和效度肯定存在問題。SusanChyn女士認爲，考試機構應該致力於怎樣把考試和教學完美地聯繫起來。而這項工作應該從3個方面來完成：一是公開明確的考試標準、內容大綱、測試理論框架和分數計算方法；二是策略地展示測試設計和測試模式；三是利用高科技手段提供反饋和特徵樣本。
拿TOEFL考試來說，舊的TOEFL題型一般是從短句子中測試詞彙和語言結構，容易被考生和培訓學校找到應試策略，因此，其測試結果的可信度受到質疑。這些舊題型已經被廢掉。在新的測試理論的指導下，新的TOEFL試題將測試考生聽、說、讀、寫的整體技能，同時，也分別測試各項技能。目前，一種新的練習工具已經開發出來，它是基於計算機和網絡的集教學和測試於一體的整體系統，老師和學生都可以通過它來閱讀代表不同語言能力水平的學術文章、進行難度不同的實景演講。系統所提供的場景和現實生活中的場景非常相似，其語境和大學課堂類似。新的題型何時用於正式考試，時間還沒有最後確定。
對這些新的題型，考生還能夠通過上“培訓班”找到“終南捷徑”嗎？也許。但是，一旦測試機構發現考生在投機取巧，這些題型就會被取消，代之以新的題型。新題型將迫使考生去尋找新的學習方式。
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