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請注意看斷電後現象，是不是漸漸熄滅。”當付光華快速切斷電源後，電路中的小燈泡閃爍了一下就熄滅了。爲證明高中物理教材上描述有誤，在南大基礎物理實驗中心，付光華爲在場的專家教授和記者再次做起了實驗。
上午10：00，付光華來到南大物理學系基礎物理實驗中心，物理系的譚教授和實驗中心主任劉教授、陳老師早已等在那裏。在南大教授的幫助下，付光華很快連接好電路。通電後電流通過線圈使燈泡發光，當快速切斷電源時，燈泡閃爍了一下就熄滅了，整個過程和付光華描述的相同，而與教材描述不一致。
譚教授解釋，嚴格地說課本上的這個實驗存在“狀態描述不嚴格”的情況。要想達到斷電自感而使燈泡漸漸熄滅的效果，就必須保證通、斷電時電路狀態不變，那麼電路圖中就應該使用同步雙路開關，該開關快速開啓，能夠實現通、斷電狀態一致，從而達到書上描述效果，而教材上只是單支開關，通、斷電狀態肯定被改變了，現象和書上描述不符。
最後，譚教授介紹，有些教材上的東西是從國外教科書上搬來的。而國外教材上一些理論說得比較含糊，但並不錯誤，而我們有時想簡化說明，結果卻把問題搞複雜了，所以物理學應該注重實驗論證。而付光華髮現的問題就是一個代表性的問題。
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