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馬克思主義政治經濟學原理複習方法

http://www.enorth.com.cn  2004-11-04 14:16
 

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  本學科的性質、特點、主要內容及邏輯體系

  “馬克思主義政治經濟學原理”這門課以生產關係爲研究對象,在揭示社會經濟制度與經濟運行一般原理的基礎上,闡述了資本主義生產關係的實質和經濟運行,社會主義生產關係的實質與中國經濟體制改革和經濟運行,以及在經濟全球化背景下國際經濟關係與中國經濟發展的基本問題。

  學習本門課程的目的:掌握馬克思主義政治經濟學的基本理論和觀點,深刻認識資本主義生產關係和社會主義生產關係的實質,把握反映社會化大生產客觀要求的經濟運行的一般規律,全面認識資本運行和社會主義經濟運行的基本問題,把握經濟全球化發展的大趨勢,以及認識在這一趨勢下世界經濟發展的新變化與中國經濟發展面臨的新問題,從而科學認識資本主義和社會主義發展的歷史進程。

  馬克思主義政治經濟學共分七章,這七章的內容結構是:

  第一章、導論。主要闡述馬克思主義政治經濟學的創立、發展以及研究對象等內容。

  第二章、社會經濟制度與經濟運行的一般原理。包括社會經濟制度的變革、社會經濟的兩種基本形態以及商品經濟的基本原理等內容。中心是闡明馬克思主義的勞動價值論。

  第三章、資本主義生產關係的實質及其發展階段。包括資本主義生產關係的實質,壟斷資本主義生產關係特徵和資本主義發展的歷史進程等內容。重點闡明馬克思主義的剩餘價值生產、實現理論和壟斷資本主義理論。

  第四章、資本的運行。包括資本運行的一般原理,壟斷階段的資本運行和壟斷資本主義經濟向國際範圍擴展等內容。

  第五章、社會主義生產關係的實質與經濟制度。包括社會主義生產關係的實質,社會主義初級階段的基本經濟制度以及社會主義個人收入分配製度等問題。

  第六章、社會主義市場經濟體制和經濟運行。包括社會主義市場經濟體制的基本特徵、社會主義市場經濟的微觀基礎、運行基礎,調控體系和保障體系等內容。

  第七章、經濟全球化與國際經濟關係。包括經濟全球化的客觀趨勢及其對世界經濟的影響,經濟全球化與中國經濟的發展等內容。

  本學科在考研中的地位、分值、題型

  從1991年以來,本學科雖各個年份試卷分值略有差別,但基本都在10分以上,2004年起,大綱將本學科所佔分值比例提高到約20分。本學科在考研政治試卷中的地位十分重要,考生要引起重視。

  從考查題型來看,本學科多爲選擇題和辨析題。從1991年以來,文科考過兩道大題,理科考過5道大題。值得注意的是,本學科在2001年和2002年試卷中各考了一道材料題,2003年考查的分析題第36題關於“宏觀調控”問題也涉及到本學科的原理。2004年考了一道分析題。這是該學科命題的一個新動向,這要求在今後的複習中更應注意理論聯繫實際,活學活用。由於本學科從2004年起在結構體系上作了較大調整,加入了社會主義部分的相關內容,命制分析題的可能性大大增加了。

  本學科命題特點及趨勢

  本學科命題的特點主要體現在下列幾個方面:

  (1)從考查內容來看,着重考查資本主義部分,關於社會主義部分放在《鄧小平理論概論》中考查。現在加進了社會主義部分的內容,使得本學科考查內容會作相應調整。

  (2)從考查過的題型來看,本學科每年必出單項選擇題、多項選擇題和辨析題,用以考查考生對基本概念的認識和全面把握,以及對概念之間聯繫和區別的理解和掌握。從2004年開始,命制大題的可能性更大了。

  (3)從命題方式來看,選擇題出題的方式比較少,多數爲直接的理論題,近幾年增加了以引語,尤其是以實際生活例子作爲題幹或備選項的試題。辨析題多爲考查考生對概念與概念之間的關係、對基本原理和觀點的理解。已考過的大題一般是理論結合實際。值得注意的是,近兩年出題越來越靈活了。

  (4)從命題的指導思想來看,本學科注重聯繫實際,它既要求聯繫資本主義尤其是當代資本主義實際,也要求聯繫社會主義實際,尤其是聯繫我國改革開放和社會主義現代化建設的現實。

  從對歷年命題情況的分析和2005年大綱修訂情況來看,今年馬克思主義政治經濟學原理的命題趨勢是:

  (1)本學科試題所佔的分值一般會穩定在20分左右。

  (2)本學科的命題方式,由於其內容比較穩定,且規範性的名詞概念比較多,因此本學科今後命題的題型及方式仍然是以圍繞着基本概念的選擇題和辨析題爲主。但值得注意的是,隨着大綱的修訂,本學科在試卷中的分值有所增加,今後出分析題的可能性也增大了,如出現分析題,則多爲理論聯繫實際,尤其是聯繫中國社會主義實際的題目。

  本學科考研大綱修訂情況

  2005年《考試大綱》對本學科進行了微調,主要是增加了“建立健全現代產權制度”這個知識點,其他只是刪除了幾個知識點和對部分知識點的文字表述進行了調整。

  本學科複習方法與答題技巧

  正確的複習方法主要體現以下幾個基本原則:

  (1)在普遍聯繫中把握本學科的內容結構體系,把教學輔導書作爲學習的工具。“政經”是一門具有嚴密邏輯結構和科學體系的經濟學科,由於其自身理論性比較強,抽象性概念比較多,一開始可能比較難以理解。因此需運用馬克思主義的辯證思維方法,去理解本學科中大量的概念和範疇。

  更爲重要的是,本學科中大量概念的出現有着先後及內在的邏輯聯繫,對其理解應遵循先後順序,在普遍聯繫中把握本學科的內容結構體系。對一些跨學科跨章節比較重要的知識點,要前後相互對照着複習。

  例如,在複習第二章商品經濟、價值規律時可以結合社會主義市場經濟體制的有關內容一起思考。在複習資本循環和週轉、社會資本再生產、股份公司、資本主義國家對經濟干預和調節的內容和形式等一些反映市場經濟條件下社會化大生產規律和經濟運行方式、企業組織形式的原理時,可結合社會主義個人收入分配、國有企業改革、社會主義國家的宏觀調控等知識點來加以複習,這樣可以提高理解深度和分析實際問題的能力。

  具體內容分析如下:對馬克思主義政治經濟學原理中有關適合市場經濟的一般性原理要特別引起重視,如價值規律的內容、表現形式和作用等。因爲無論對資本主義經濟,還是對社會主義市場經濟來說,市場是配置社會資源的基本方式,而在其中起重要作用的都是價值規律這個共同的東西。資本的循環和週轉不但在資本主義經濟中佔有重要的地位,而且在社會主義市場經濟中,資金的循環和週轉能否順利進行,直接關係着社會主義市場經濟宏觀方面和微觀方面的順利進行。馬克思政治經濟學原理中關於社會再生產的類型、條件的原理對社會主義社會的再生產有着理論和現實的指導意義。

  注意概念、觀點之間的聯繫和區別。馬克思主義政治經濟學這門學科的一大特點就是抽象性的概念比較多,且許多概念之間存在極強的相關性。從近幾年的試卷可以看出,一些重要的概念和容易混淆的考點可以變化不同的角度反覆考查。比如1998年剛考過區分固定資本和流動資本的劃分依據,1999年考的則是產業資本的劃分依據,2000年考了產業資本循環的職能形式,2001年又考了不變資本、可變資本,固定資本、流動資本及其與生產資本之間的關係。

  另外,本學科還有許多有着緊密聯繫的概念和觀點。考生一定要根據教材仔細地理解,對有這種關係的概念和觀點,很容易出選擇題和辨析題。如:商品的二因素與生產商品的勞動二重性;勞動力、勞動和資本主義工資的關係等。在複習中掌握它們之間的關係只是第一步,還應該掌握它們之間爲什麼會存在這樣的關係,做到知其然,還要知其所以然。

  學習好政治經濟學課程,在有條件的情況下,可以適當參加輔導活動,如聽輔導課或閱讀輔導材料。當然,參加輔導活動應以教材爲基礎,決不能以參加輔導活動代替個人自學和閱讀教材。

  (2)要在全面系統學習的基礎上弄懂重點問題。研讀材料的方法是由“粗讀”到“精讀”,在“粗讀”的基礎上“精讀”。“粗讀”就是瀏覽全書的框架體系和章節結構;“精讀”則是認真地學習每一章的具體內容,掌握每一個知識點。“粗讀”和“精讀”的結合,就是對全書體系的把握,對章節結構的把握,以及對每一章具體內容的把握。

  在由“粗讀”到“精讀”的過程中,考生會遇到如何正確處理好系統學習與重點掌握的問題。政治經濟學這門學科如同其他學科一樣,有其重點問題。所謂重點是指在政治經濟學整個理論體系中最基本的關鍵性原理,它們是理解其他問題的樞紐。複習必須有重點,即對整個學科的重點理論,要重點學習和掌握。比如資本主義部分中,勞動價值論和剩餘價值論是重點理論,學好這部分理論,對其他理論的學習和理解有直接的幫助。此外,對學習中的難點和疑點,要儘量弄清楚,一方面可以在聯繫性思考中,對難點、疑點逐漸解難釋疑;另一方面可通過助學、輔導來解決自己搞不懂的問題。

  但是,進行復習,決不能只是單純地抓重點,而應首先抓好系統全面的學習。這是因爲:第一,政治經濟學本身是一門理論性和邏輯性很強的學科,具有嚴密的科學體系,有關政治經濟學的基本原理及其相互間的聯繫,只有通過系統學習才能理解和掌握。第二,碩士生入學考試題型多樣,幾乎覆蓋教材的各個章節,並非只考重點問題,非重點問題也要考,所以必須以全面系統學習爲基礎,並在此基礎上深入領會重點問題和重點章節。如果單純孤立地抓重點,或是在臨考之前短時間內突擊學習,做不到系統自學和全面理解,必然不能取得好的效果。

  (3)在對基本理論知識的理解中加強記憶。馬克思主義政治經濟學理論體系是通過採用從抽象上升到具體的方法,運用具有內在聯繫的經濟範疇建立起來的。學習這門課程,採取死記硬背的辦法是不可能奏效的。因爲這樣做的結果,既不可能真正掌握馬克思主義政治經濟學的基本原理,在入學考試中面對變化了的題目也不可能做到自如地運用理論原理。

  要做到真正能夠牢記馬克思主義政治經濟學原理,必須以對原理的理解爲基礎,在理解的基礎上記憶。這種方法的一個重要方面是由“思考”到“做題”,在“思考”的基礎上“做題”。“思考”就是對每個理論問題及其內在聯繫認真地想;“做題”則是建立在想清楚了的基礎上,通過做題來檢驗和考查自己理解和領會的程度。凡是理解了的原理,很快就能記住,也不會輕易忘記,並且在考試解題中能運用自如;凡是不理解的原理,通過死記硬背,雖然短期內能夠記住,但時間長了也就忘記了,並且在考試解題中很容易出現丟三落四、張冠李戴的現象。可見,在理解的基礎上記憶是掌握馬克思主義政治經濟學原理,並取得理想考試成績的最好學習方法。

  本門課程的學習要深刻把握馬克思主義與時俱進的理論品質,堅持理論與實際的結合,把學習馬克思主義的經典著作和中國共產黨在社會主義現代化建設時期的重要文獻有機結合起來,尤其要認真學習黨的十六大和十六屆三中全會文件。

稿源 中國教育報 編輯 李嶽鵬
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