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昨天，讀者張先生反映，孩子在鐵西區某小學讀書，由於班級有規定，捐物可以得到小紅花，為了多得小紅花，孩子和家長的心裡總是不住地盤算，這學校還缺啥？
讓同學看不起
張先生說，孫子小濤(化名)所在的班級有這樣一個規定，凡是給班級做出貢獻的學生都可以得到一朵小紅花。小濤沒積極響應規定，小紅花的數量明顯落後其他同學。對此，孩子在學校感覺抬不起頭來。
小濤告訴記者，從這學期開始，班上的同學就都積極地給班級做貢獻，捐香皂，捐掃帚，拖布，印卷子，每為班級做一項貢獻都能得到一朵小紅花，同班最多的學生已經得了十多朵了，特別讓人羡慕。
『我現在剛得兩朵小紅花，好像我家困難得一毛不拔，讓同學看不起。』
父母一定全力支持
小濤的父母一直都是小濤的全力支持者，對於給班級裡送點什麼，一直都默默支持，並出謀劃策。但是他們的出發點卻並不相同。
母親許女士認為，給班級捐塊香皂、買條毛巾，就可以得到小紅花，這會使孩子感受到關心集體帶來的榮譽感。
父親張先生對記者講，現在老師都偏心，別的學生都做貢獻，我不做貢獻，老師給學生穿『小鞋』咋辦？只要給老師留下好印象，對孩子好點，花點錢不算什麼。現在孩子在學校裡也攀比，別讓孩子被老師同學們看不起！
爺奶：這是在誤導孩子
爺爺和奶奶對孫子為學校『做貢獻』的事卻頗為反感。
『什麼都讓家長做，學校乾啥的？掃帚、拖布這些東西都應該是學校提供的，現在這一切卻都轉嫁到家長頭上！現在孩子剛7歲，一分錢不掙，學校就鼓勵做貢獻，不是在利用學生向家長施壓嗎？這樣的小紅花有了功利色彩，給孩子帶來無形的影響，是在誤導孩子。』
學校：出發點是好的
該校一位老師對記者講，老師給學生發小紅花的初衷是培養孩子優良品德，鼓勵他們要有集體榮譽感，有愛心。但是由於孩子年齡小，愛攀比，有些家長存在功利思想，將小紅花變了味。
這位老師認為，培養學生可以通過勞動、愛護公物、為班級贏得榮譽等方式來實現。學校也將對此事情進行調查。
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