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英國的教育系統號稱是世界上最爲嚴謹,複雜但又靈活的教育系統之一，同時也有許多優異的特點：
1.職業導向性。英國的大學充分認識到高等教育的目的主要是爲了學生就業。所學課程緊緊把握就業市場的需要。幾乎沒有一門課是無用的，如果畢業生的就業率低，這個學校的發展就有問題。像倫敦大學，短短几年，便由一個學院發展爲一個超級大學，主要原因就是它的就業率高。
2.緊跟時代潮流。英國大學沒有統一教材，學生也沒有課本，你的課本是整個圖書館裏的書。導師總是千方百計地選擇最新的、最有發展前景的、就業率最好的內容來教。教學內容由你的導師來安排，而不是學校，更不是教委。
3.動手能力強。英國大學的考試不是太多，但學生大量的課程設計Courseworks和現場講解表演Presentation極其鍛鍊人的動手能力。畢業後，立即就能上崗。
4.投訴監督體制好。任何學生如果認爲老師有不足，如，所選的課程沒用，教的方法不好，是浪費時間，或者是打分不公等等，根本不講情面，都可以向學校投訴。如果一個學期有5次投訴，學校便會立即展開調查，如屬實，恐怕這個老師就要失去工作或下崗。老師也不敢報復，否則，他將會臭名遠揚。永無工作機會。
5.師生平等。老師沒有任何高高在上的感覺，學生直接喊老師的名，連姓都不要，根本不用喊某某老師。老師最怕你不問它問題，如果一個輔導課上，沒人問，恐怕這個老師要失業。英國人認爲，老師拿了工資，就應該充分利用這個機會，傳授知識給學生；學生既然付了錢，就是要學知識，根本不用怕老師，絕對不必顧及什麼，否則是傻瓜。不用講什麼感激之情，這是一種公平交換。盡最大潛力雙方互相利用。如果你在佔用老師的工作外時間，老師堅決不答應。那是他的private time,你無權佔用。課上無能，課下假積極，被認爲是可笑的典型。
6.課程深度大但廣度低。英國人認爲，社會競爭是如此激烈，一個人不可能什麼都會，必須在某一個方面深，才能找到工作。什麼都知道一點，什麼都不會做的人，是沒有用的人。認準與自己興趣愛好有關的一個專業，作爲終生奮鬥目標，纔有可能在社會上立足。學的科目，也是學一個，必須會一個。
7.充分發揮人的創造性的教學方法。
爲了把英國的教育系統講清楚,我們用不同顏色的背景來區分:小學教育,中學教育,繼續教育/專業教育和高等教育.你可以只閱讀你感興趣的部分.
儘管各國的教育系統有很大不同,但是它們都有一個相似之處:就是小時候要有基礎教育(我們稱爲小學),大一點要有全面教育(我們稱爲中學/初中),成人後要有職業教育或高等教育.英國的教育系統雖然較複雜,但也同樣遵循這一規律.
小學教育
中學教育
繼續教育
大學本科教育
研究生(所)
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