市教研室數學室李果民:1994年以前高考沒有相關的<考試說明>,現在教育部每年頒發當年的<普通高等學校招生全國統一考試說明>,這標誌着高考命題工作已邁向法治化和科學化.<考試說明>對本學科當年高考考試的範圍,學科能力要求,試卷結構、題型及比例等都作了明確規定,這些規定是高考命題的重要依據,也是考生備考和教師指導複習的重要依據,應該說是命題者與考生雙方共同遵守的"遊戲規則".
可是,有不少考生甚至教師對<考試說明>並未給予足夠的重視,這就如同參加比賽而不懂"規則"一樣,後果可想而知.特別是今年的<考試說明>是按照新的教學大綱制定的,有的學科在考試內容和要求上作了相應調整,對此更要做到心中有數.應根據<考試說明>確定複習目標,選擇複習內容,減少盲目性,提高複習效率.要參照各學科的"題型示例"做必要的練習,體驗難、中、易三種不同程度的高考試題區別,瞭解自己學習水平與高考試題要求的差距.對於<說明>中提供的樣卷和參考答案,不僅要從中瞭解歷年高考試題情況,特別要關注試題解答的方式,瞭解試卷對各種題型的答題要求.
最後還應注意,在高考複習的中、後期也應經常對照<考試說明>,檢查複習結果,不斷調整和完善複習工作,逐步縮短與高考的差距.
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