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在我生活的圈子裏，經常有同學問起我關於四六級考試的問題，今天小小總結一下，希望給即將考試的你們一點幫助。個人意見，僅供參考哦~
我是高二考的四級，當時是百分制。我是考了83.5分。大一考的六級，分數不是很好，527分。剛剛到可以進行口試的線。高中時因爲天天接觸英語，練的比較多。考的時候就不用準備什麼了。就講一下在大一的時候。
今年的四級有的地方是試點，是試用的新題型，但是還是少數。其實新舊都無所謂，考的基本功都是一樣的。首先是聽力，現在的聽力是美語，所以有些音會有些誇張及含糊。我覺得考聽力就像做閱讀一樣，做閱讀是把看到的信息傳遞到大腦，而聽力是把聽到的東西傳遞到大腦進行分析。做聽力我覺得有這麼幾點要注意:
1聽之前一定要抓緊時間將題目都瀏覽一遍，並且猜測可能問的問題。這都是要在平常的練習中培養的良好習慣。
2聽的時候注意把握中心，到底是購物，問路還是什麼。所謂大同小異，題材都差不多，對於跟選項出現的相關信息要特別留意聽清楚。有的詞與題目不是很有聯繫可以放過，但是像數字，日期之類的大家應該都知道要留心，邊聽邊記錄。
3如果確實沒有聽懂的題目，就要進行猜測了。我一般是憑建立在經驗上的直覺。多聽纔有可能猜對。漏過的題目要果斷放棄，繼續聽後面的題目，不要太緊張急躁，做好後面的題目，一個小題目沒有大礙。
然後我覺得最重要的是閱讀了，得閱讀者得天下，是有一定道理的。閱讀是綜合能力的體現，涉及到語法，詞彙量，以及對文章作者意思的揣摩。閱讀中一般有中心題，即考有關文章中心的題目，只要你能基本看懂，有一定中文的閱讀功底，應該都可以做出來。但有的題目的迷惑性很大，模凌兩可。我覺得多看兩遍就會理解的更深刻。當然我們提倡的是一遍就成功，又快又準。對於細節題，看起來比較簡單，可是要千萬注意選項中出現的是否和你在文章中看的是一個意思。出題者就是把握現在的考生比較粗心，在設置有的選項時，大體都和文章的原句一樣，但就是一個小詞不同，比如多了個"not"這就和原意大相徑庭了。再就是把文章的一句話一個詞單獨拉出來進行考察，問是什麼意思，一般答案都是所考察的詞的近義詞，關鍵是詞彙量。如果不認識，就應該聯繫上下文進行合理的猜測，正確的機率應該比較大，和中文閱讀差不多。
再比較重要的一塊就是作文了，在考場上寫作文感覺當然和平時不一樣。平時寫不到的詞查查文曲星什麼的，很好寫完的。但在考場上經常緊張的想不起來原本認識的詞。在考場上寫作文，我覺得先應該理清思路，列個粗糙的提綱，以免寫着寫着就走了題。那樣寫的再精彩也是白搭。寫到不跑題就有很大一部分基本分了，老師給分都是嚴格按標準來的，三段式，是基本格式。再就是注意用一些精彩的小詞，短語，這是文章生彩的地方。寫的通順也就可以了，注意不要爲了追求高分，盡用長句，注意長短結合。寫不到的詞不要亂寫，就用簡單的近義詞代替，不需要每個詞都精彩。寫完了要進行檢查，語法錯誤是堅決不可以出現的，一定不要出錯，要仔細再仔細。字寫清楚流暢，不要塗改，這些都是基本的。還有就是注意掌握時間，很多同學在寫作文的時候已經只剩5分鐘10分鐘了，那樣再強的人也不好發揮啊。平時訓練的時候應該模擬考試，自己算好時間，練出速度。
英語的學習在於平時的積累，關鍵是平時有沒有努力。我覺得詞彙量是關鍵中的關鍵，詞彙量上去了就什麼都不怕了。希望大家多加強這方面，爭取多考一點然後進行口試。
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