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天津狀元周鵬談學習

http://www.enorth.com.cn  2006-04-27 13:11
 

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  穿過七月的酷暑,穿過那令人窒息的空氣,我終於如願以償,步入了神對的象牙塔中。但當我回首遙望自己的路時,卻絲毫沒有"揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩"的那份瀟灑。失敗與成功,痛苦與歡樂交織在一起,留下了永難抹去的痕跡。誰不願生命中多些美好,少些遺憾?但人生無法更改。因此,我希望後來者們能少些挫折。下面是我在學習中的心得,希望對他人有所幫助。

  一枝獨秀不是春

  一枝獨秀與百花齊放,孰優孰劣不言而喻。假如花園中種了一析花,即使是一析牡丹,夜班能欣賞這樣的花園?我們學習的各科知識,正像各個種類的花枝,只有當他們一同盛開時,我們的"花園"才稱得上春色滿園,上小學時,我很喜歡數學,曾多次參加數學競賽,而語文則薄弱一些。由於我嚴格遵照老師的教誨,不偏廢任何一科,綞在中學階段把語文成績拉了上來,在高考中取得了127分,回想當初,如果我真的放棄了語文,這一科成績必然會一蹶不振,現在的成績將與我無緣。

  植物中經常有共生現象,兩個個體相互利用,相互支持,共同受益。學科間也常有這種情況。數學與理、化,政治與歷史,自不必說:生物中的"氨基酸組鹹蛋白質"、"性徵遺傳概率",不正與有機化學、概率統計相關嗎?地理中的"大氣、洋流運動"、"環境帶的分佈",不也正與物理、生物相合嗎?其他種種,不一而足,我在複習時,就經常利用這種現象。例如:物理和化學的教科書中都用到了油膜法實驗,仔細區分它們的不同,找出它們的相通之處,不但有利於記住這兩個實驗,而且能夠深入理解這種方法的內在思想,取得了"1+1>2"的效果。

  均衡發展到一定階段,往往會出現每門功課都不錯,但沒有一門特別突出的。這是一個"瓶頸",不突破就無法進一步發展。我在高二就遇到了這種情況,當時十分苦惱。現在看去,似乎沒有必要;因爲當時我各科的基礎都比較好,既然已經"春色滿園,那支紅杏"總會出牆的。果然,在高二的寒假中,我充分預習中了有機化學,做了許多習題,結果高二下學期的化學成績明顯提高了一檔,這又帶動了我的化學知識全面提高,最終在高三獲得了全國化學競賽一等獎,由於我不願偏廢任何一科,相應加緊了其他幾科的學習,就此打破了"瓶頸",幾門功課都有明顯進步。

  爲有源頭活水來

  "問池哪得清如許,爲何源頭活水來。"這"水"是什麼?是知識,是信息,是負熵,是能使頭腦的"池塘"由"混"變"清"的東西,是獲得進步必不可少的寶貴資源。

  這"水",相當一部分來自課本;但如果僅僅來自課本,就只不過是在學生與課本之間循環,實則是一潭死水,如何能"清"?要真正形成活水,必然要有其他水源,其一就是課外讀物。

  有的人認爲課外書對功課無益,實則是大大的誤解。只要書的內容健康,又有時間支讀,課外書就有百利而無一害。我從小喜歡讀書,到現在仍然如此。魯迅的骨氣,老舍的幽默,餘秋雨的博雅,金庸的才情,李敖的笑傲,無不令我折服;天象奇觀、地質變化、質能轉化、微觀探祕、生命之謎,無不令我感嘆大自然的奇妙無窮。人的文化修養需要逐漸積累,課外書正是豐富文化底蘊的一件法寶。我的語文成績能夠提高,又何嘗不是得益於課外書呢?

  另一個"水源",則是日常生活。無論報紙、電視、廣播、電影、互聯網,還是打球、游泳、旅遊、做家務,都有可以向我們提供大量的知識。我經常把生活中、電視中的事作爲作文的素材,使我的作文更加鮮活,更有感染力,作文成績也因此得到了提高。

  咬定青山不放鬆

  還記得2000年的歐錦賽決賽嗎?當法國隊0:1落後於意大利時,當意大利全力死守,法國一次次無功而返時,當所有人--連同解說員黃健翔一致認爲意方必勝時,法國隊在最後十幾秒將比分板平,並在加時賽中金球取勝,獲得了冠軍。

  看這場比賽時,正是高考前幾天。當觀衆席上的法國球迷狂呼萬歲時,我突然明白了:暫時的得失並不代表什麼,只要你咬牙堅持到最後一刻,勝利之神就會向你露出微笑。

  足球、籃球比賽中,最後一刻打入致勝一球的例子數不到勝數;保齡球比賽,靠最後兩輪全中而反敗爲勝的例子也經常可見。生活的賽場,就如同檯球中的九球比賽,只有打入最後一球的人,才能獲得真正的勝利;而前面的擊打,只是爲最終勝利打下基礎,本身代表不了任何東西。

  學習,同樣如此。平時的成功、失誤,反映了當時的水平,但並不能決定最終的成敗。面對過去的成績,我們應當"咬定青山不放鬆",勝不驕,敗不餒,始終保持良好的心態,去迎接最後的挑戰--在高中生眼中,就是高考。

  當我完成第一天高考的答案卷,走出考場時,幾乎有些心灰意冷;化學試卷竟如此容易,而我又分明有一道填空題答錯了。我想:本來打算靠化學拿分,現在根本拉不開檔次。而第二天要考數學和物理,我對這兩科把握並不很大。但我知道,現在必須從這兩門上得分。於是當天晚上,我刻意多看了一些數學、物理的書,然後才放鬆心情去休息了。

  數學考試很難,但我一直控制着情緒,沒有過度焦慮。中午,我對自己說:下午一定要咬住,拼了!拿物理試卷,我又穩了穩心情,通讀了一遍,纔開始答題。這一次,雖然題型有些新奇,但由於我盡全力去仔細分析,幾乎沒遇到什麼困難。走出考場,心中一陣輕鬆,然而我知道考試還沒有結束,絕不能浮躁。第三天,當我終於答完了全部試卷時,才長出了一口氣。

  最終我的物理成績是滿分,以總成績692分順利地進入了北大,到了現在,我認識到,高考還遠不是最後的挑戰,我仍然要把握好心態,走好今後的每一步。這,同樣是後來者應當注意的,甚至是高度重視的。

稿源 教育網 編輯 宋麗華
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