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天津教育考試院副院長嶽偉在2006國際開放與遠程教育國際會議上說，高等教育自學考試作爲中國的開放教育，其開放性、靈活性、普及性、學習的終身性、社會資源共享性是5個突出特點。
開放性。高等教育自學考試對參加學習的人沒有任何條件限制，凡中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、已受教育程度、婚否、身體條件等限制，均可報名參加。考生學籍長期有效，可以在全國範圍內自願轉移學籍。
靈活性。考生不受時間、地點、方式的限制，可以個人自學或參加助學，可以自主選擇專業、課程和安排學習進度，且自考覆蓋面廣、助學手段靈活多樣，學習方式不受時空限制。
普及性。自學考試主要對象是基層、企業、農村的在職從業人員，其數量達到了自學考試總人數的60%以上，是平民教育。自學考試製度的建立在一定程度上促進了高等教育的公平，成爲中國實現高等教育大衆化的重要渠道。
學習的終身性。全國目前開考600多個專業，2000多門課程，涵蓋理、工、農、醫等多個學科門類，可以最大限度滿足學習者的學習需求。參加自考的人員中，不僅有一般勞動者，還有研究生，各行業在職幹部、職工。
社會資源共享性。自考通過市場來配置和優化教育資源，整合各級各類教育機構共同參與其建設與發展，實現了教育資源的共享。
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