港大英語測試前考生在外候考。(攝影安坤)
如何應對港校英文面試
『給問懵了！』『無法准備！』『考砸了！』還記得去年走出香港大學面試考場的學生們紛紛抱怨。英文對話加上襲擊式的提問令廣大本土考生對香港高校面試難以適應。2006年，香港高校再度來京面試，記者專訪了香港科技大學國際與中國內地學生及學術事務處處長朱力徑老師，朱老師向內地考生提出一些建議。
英語面試考綜合
朱老師首先申明的是，英語面試不是英語口試。不少考生和家長有一種錯覺，認為香港的英語面試就是考查學生的英語交流能力，誰的英語口語好就能得高分。其實不然，朱老師說英語面試的目標是以英語為工具，考官觀察考生心理素質、表達能力、語言溝通能力，以及考生對事務的興趣、看法、見解。老師自然不會提問數學、語文、英語問題，而是就一些普遍問題征求考生觀點。比如，商學院的老師可能問考生對美國攻打伊拉克的看法，臺灣對陳水扁的罷免案的看法。這種問題的答案沒有對與錯。如果考生回答不知道則表明他對這些事情沒注意沒興趣；如果他知道但認為無話可說，則表明他對此無認識，沒有思考。
集體面試分小組
香港高校幾乎不采取一對一面試方式，而是經常采取集體面試的形式。朱老師介紹，香港科技大學這次在北京的面試將是一場小組討論，每組有2—3位老師、4—5位考生組成。一開始，會有一個簡短的自我介紹，更主要的是針對老師提出的問題大家共同發表觀點，一組面試時間會持續30—40分鍾。考生發言有可能與老師觀點相左，但只要考生回答讓人覺得有道理，推論很有說服力，老師也會給他好分數。
不用准備不要背
由於不知道老師會就什麼問題提問，因此考生無需准備也沒法准備。在這種面試中，寄希望於大段大段的背誦是大錯特錯的。因為老師不看考生發音如何標准，口語多麼地道。如果發現考生所說是他事先准備好的，即使很流利很標准，老師也不會給他高分。有的考生英語不算很棒，但是觀點新穎，言之有物，也可能被錄取。每年都有考生覺得自己考『砸了』，英語比別人遜色很多，但是最後被錄取，說明英語面試不是考查英語的對話。
了解專業有見解
朱老師講了近年一個考生的故事，某地區考生高考分數很高，英語不錯，面試表現也頗得考官贊賞，但是當考官問他為什麼報這個專業時，他竟然說：『我不知道，是我媽媽幫我報的名。』令考官大為惱火，雖然給他一個不錯的分數，但考官當場用英語狠狠地訓斥了他。面試中，考官一定會問考生對報考的學校、院系、主修專業的認識以及原因。爭取發現考生做選擇是不是隨波逐流，人雲亦雲，而對專業選擇有見解的考生定會獲得考官垂青。
團隊意識要強化
在面試中，重要的是考生要聽清楚老師說什麼，根據提問即興發揮。往往會有考生沒注意考官的話，加上考試一激動，說半天卻跑題了。朱老師說，如果沒聽清，就跟考官說：『我沒聽懂，請您再講一遍！』
集體面試考生的團隊意識也表現得一覽無餘。雖說是考大學的頭等大事，但是也要以平常心來看待，展現自己優勢時也要懂得尊重其他考生，給別人發揮的機會與空間。一個人說個沒完，總搶話頭的考生會顯得不懂得尊重人。(作者：安坤)
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