“狀元”崇拜爲商家提供商機 請“高考狀元”代言產品作虛假宣傳 創造“神奇”銷售業績
一款名爲“優導全科”的家教機功效之“神奇”令人匪夷所思:在企業發佈的廣告中,今年1月才上市的這款家教機,竟能幫助一位考生一舉奪得去年的省文科“高考狀元”!隨着這則虛假信息的擴散,“神奇”的家教機在許多地方創造着“神奇”的銷售業績,也引起專家對教育現狀的深切擔憂。
-廣告:家教機讓差生成了文科“狀元”
今年高考前後,天津、大連等地的一些媒體上出現一則新聞報道形式的廣告文章。文章稱:“據文匯報消息”,2005年湖南省文科“狀元”陳某原來竟然是“差等生”。文章接着以“筆者”專訪的形式追蹤了陳某從一個“差等生”成爲“高考狀元”的經歷。
文章引用陳某自述:“學習曾讓我絕望過……爲了不辜負媽媽的期望,我拼命努力學習,但成績卻始終不能令人滿意……我不知偷偷哭了多少次。”“後來,媽媽經同事介紹,買回一臺家教機。我才用上一個多月,數學月考就上了90分,這可是以前從來沒有過的。用了3個多月,成績從原來班裏的中下游成了年級前幾名。”最後如願考上了北大。
在這篇文章中,陳某感慨道:“這次能考入北京大學,還成了高考狀元,全是家教機的功勞!”文章呼籲“家長朋友”:“給孩子一次機會吧!有了家教機,就能擁有好成績。”.
-“狀元”班主任:這個孩子成績一直很好
記者在湖南省衡東縣找到了陳某及其家人求證此文。
陳某母親的說法與這篇文章大相徑庭:孩子成績一直很好,根本用不着大人操心。家教機從沒聽說過,更沒有買過。
陳某自己也說:“我從沒有用過家教機。去年高考分數下來後,廠家找我聯繫,要我爲他們的家教機代言。雙方就簽了協議,做了廣告。”
陳某的高中班主任兼數學老師吳亞雄得知自己的高足被稱爲“差等生”後,非常吃驚。他說,這個孩子成績一直很好,學習方法得當,基本功紮實,學得很輕鬆。不但他從未用過什麼家教機,全校都沒人用過。
-虛假廣告帶來熱賣效應
陳某的“現身說法”立刻起到立竿見影的效果,引來產品的熱賣。天津市百腦匯科技大廈1802室,是優導全科家教機銷售點之一。這裏的工作人員告訴記者,“‘高考狀元’竟是‘差等生’”的廣告發布後,“效果非常好”,兩週就賣了70多臺,並且引來很多家長諮詢。大連的一位姓林的直銷商說,公司總部很瞭解學生的心理和家長的心態,給專賣店提供了好幾個廣告版本,最有號召力的就是這個“高考狀元”版本。
優導全科家教機是哈爾濱先導互動教育科技有限公司開發的產品。記者獲悉,公司成立於2005年8月,產品正式上市時間是2006年1月。也就是說,陳某考上北大不僅在這款家教機上市之前,而且是在生產它的公司成立之前!
記者費盡周折聯繫到這家公司“總部”負責全國推廣的楊經理。這位經理在電話裏的回答是:陳某不瞭解公司的行爲,不知道公司所開發的具體產品,但陳某確實使用過由公司爲他提供的學習資料。楊經理還不無得意地稱,廣告效果顯著,公司已經在北京、天津、湖南、安徽、新疆、山西等省、自治區和直轄市設立了銷售總代理,佔領全國市場沒有問題。
觀點
不能再搞“狀元”崇拜了
天津市教育科學院研究員孟育羣認爲,“神奇”家教機廣告的例子反映了日趨商業化的“高考狀元”現象。近幾年,高考成績公佈之時,就是“高考狀元”“閃亮登場”之日。學校、地方政府、新聞媒體、商家合力營造出一種對“高考狀元”近乎崇拜的情結,有些“高考狀元”一舉成爲“類名人”,被頻頻邀請參加商業活動,做起了“托兒”。
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