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“一面是畢業生對學校催交就業協議的做法強烈不滿，一面是從學院黨委書記到各系系主任都被就業率這個緊箍咒緊得喘不過氣來，這種現象對於高校來說就是一種無奈。”中國人民大學行政學系教授孫柏英認爲，就業率一直以來都是政府對高校、高校對教師評估體系中的重要指標，這是造成高校對就業率統計數字“百般重視”的主要原因。
中國人民大學顧海兵教授則認爲，由於高校隸屬於政府部門或直屬教育部，在招生規模和專業設置等很多方面都沒有獨立的自主權，要聽命於政府或教育部。高校的就業率就成爲校領導政績的代表，成爲利益鏈的一環，其統計結果自然很難符合真實情況。
顧海兵認爲，對於高校來說，擁有不錯的就業率是一舉多得的事，況且就業率造假可以達到低成本高回報的成效。
“不但政府對高校的評價或明或暗地與就業率直接掛鉤，而且學校的重點學科申報、學科在全國範圍內的排名等，都以該學科畢業生的就業率爲衡量標準。”他說，就業率高了，學校對下一年的招生規模便有了與教育部討價還價的餘地，也加重了向考生作宣傳的籌碼，學校的名聲也自然水漲船高。
顧海兵認爲，對高校就業率的統計工作不應讓高校自己統計，而是應鼓勵由社會第三方進行，這樣的統計結果纔會更真實、更客觀，而這種符合實際的調查信息也是社會、政府、考生最需要的。
對於高校就業率造假所帶來的負面影響，北京大學政府管理學院教授白智立認爲，主要是不利於政府和教育部進行相關的科學決策。他說，政府部門和教育部要根據這些信息及時作出調整，如發現就業率降低，就會出臺一系列有利於畢業生就業的措施，對高校招生規模及時控制。相反，虛高的就業率就會延誤社會及時發現和有效解決高等教育問題的時機。
白教授認爲，虛高的就業率也是造成現在大學生就業難的原因之一。高校某些專業設置早已滯後於社會人才市場的要求，培養出來的學生很難就業。而這種情況被遮蔽了，不但問題得不到解決，還致使畢業生違心地被捲入這個騙局，他們成了犧牲品。“可以毫不誇張地說，就業率的隨意欺瞞，不僅違背了教育的本質，而且也觸犯了道德底線，嚴重影響了教育的未來，教育體制改革的任務也因此更加艱鉅。”
“由於高校很少能按市場的實際需求進行自主招生、自主設置專業，高校實際承擔了過多的政治任務，如果當年的畢業生不能順利就業，政府就會擔心影響當地的社會穩定。”孫柏英介紹，這對非名校的壓力更大，“如山東某大學有一年行政管理專業一個班中有一半人不能及時就業，學校領導着急，政府也施加壓力，這種情況下，學校不造假怎麼辦？”
顧教授認爲，目前畢業生的出路選擇日趨多樣化，有的學生打算考研、考公務員，有的畢業生對工作較挑剔不願低就，這些都會耽誤他們找工作。一些畢業生不能按時定下工作是很正常的事，政府和高校應該正視這一實際情況，避免一味追求高就業率，到頭來反而耽誤政府決策，影響教育體制的改革進程。
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