|
主持人：第二個考生是王倪智雄。第一部分仍然是非常簡單的問題，要考生回答的是關於生日的問題，首先問他如何度過自己的生日？考生回答有可能是去飯店，去一些KTV唱歌，和朋友一起度過，有時候也是跟家人一塊兒度過。
考官進一步問，在他記憶深處印象最深的一次生日的慶祝會。考生回答記憶最深的是他父母給他買了一個非常大的蛋糕。
考官又進一步問關於生日禮物方面的問題。另外一個問題，是關於書籍的問題。詢問他最喜歡的作家和作者。考生回答的比較簡單。
第三個問題，是關於電腦的問題。詢問他是怎樣使用電腦的，以及電腦在他生活中的作用。考生回答他很多時間是在用互聯網打一些游戲，收集一些重要的信息。
現在進行第二部分，考官給他一個問題，然後希望考生做一分鍾准備以後再進行回答，這個問題是關於運動，一個是觀看運動，以及他參與運動的問題。考生用一分鍾的時間收集自己要表達的一些重要的句子和詞組，寫出自己要回答的提綱。
考生有些緊張，一分鍾很快就過去了。考生回答了他最喜愛的運動是足球，他喜歡觀看，也喜歡自己踢，他對喜歡的球隊是英格蘭球隊，其實足球的比賽結果不重要，重要的是整個的過程是最精彩的，因為贏得最後的勝利只有一個球隊，但是參與其中卻是每個球隊都要參與的。
現在進行第三部分，仍然是關於運動的話題，希望考生談一談目前中國非常流行的運動項目，這位考生仍然舉出了足球。考官需要他舉出理由，然後繼續問他，中國傳統的體育項目是什麼，同時也詢問了孩子們在業餘時間也參與一些體育運動項目嗎，並用體育項目來代替他們室內的學習。
考官同時詢問了體育運動給我們生活帶來哪些影響？考生回答的比較簡單，顯然這裡需要一些專業的術語和專業的詞匯，和一些比較固定的搭配和表達方式，考生比較生疏。
彭加漢點評：我給這位學生說一些他的特點和問題，第一，他也是有些詞，可能詞匯量是有限的，但是也不僅僅是他自己一個人，我發現很多中國學生，比如說卡拉OK，一般說KTV，但是西方人不說KTV，他不知道這是什麼，一般就說中文的，一個外來詞。我再舉一個例子，很多中文裡面說乒乓球，其實西方人最喜歡說的是乒乓，但是中國人學英文的時候，不敢說乒乓，他覺得太接近中文，其實英語來自很多語言，所以在這兒我們應該學會這些外來詞。
這個學生在第一部分表現得還可以，有一些小問題，有時候不夠具體。比如說他過生日的時候，就是我們喜歡買一些東西，但是他沒說買什麼樣的東西，在這裡我希望他說得更詳細一點。
然後發音，他發蛋糕這個詞，元音不夠准確。但是我發現剛纔這個學生他到了第二個部分和第三個部分，表現得說實話不是特別理想，發揮得不是特別理想。他很多問題可能沒太聽懂或產生了誤會，最後我問他一個問題，我問他要麼是這個，要麼是那個，他說是，他可能沒理解，應該是A還是B，結果他說是的，所以在這裡他可能沒太清楚。
還有我問他你最喜歡的作家是誰，他直接說那個作家的名字，光說名字是不行的，應該說一些為什麼，他都寫了什麼樣的書，為什麼喜歡他的書，寫了什麼話題等等，在這兒應該給考官展示一下你真正的水平。很多學生在這個地方對這種問題比較保守，就是他問了這個，我只能這樣回答，他的思路可能受到一些限制，其實在這兒可以多說一點兒。別的不想多說，第二、第三部分發揮得不是非常好，內容偏簡單，邏輯性還是不夠強。所以我給他的分數是4分左右，但是我相信這位學生他的水平可能會比4分要高，但是我覺得憑今天的表現只能給4分，回去以後我希望你可以好好學習。
|
