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電視臺的記者去一個英雄教師執教的班級採訪，他們特意將班長第一個找出來採訪：老師生前是怎麼關心你們的？班長想了半天，愣是沒想到一件事。一旁圍觀的一個小男孩自告奮勇地跑到記者的話筒前說，有一次，我鼻子流血了，老師用手帕幫我止血，她就像媽媽一樣……記者十分滿意地點點頭，就在這時候，小班長掉過頭，對剛纔那個男孩不屑一顧地：哼，你說得比我還好嘛！
那篇有關英雄教師的報道，印象已經模糊了，而這個採訪花絮卻讓我一直耿耿於懷：可怕啊，小小年紀，怎麼就和官場上某些主兒一樣的自以爲是！小小一個“學生官”，怎麼就感覺那麼良好，好到以爲自己什麼都應該比別人強！
認識一位省部級官員(他不認識我)，先前是一所高等學府的負責人，主管某個省的文化教育工作之後，有人問他在地方與高校工作有什麼最大的不同，那位領導實話實說：在高校工作的時候，幾乎每一項政策的出臺，都有學者、教授站出來質疑，而在地方上發表講話或者是強調指出，幾乎全都是正確的，沒有一個人表示反對。
不知那位領導是因爲“沒有一個人表示反對”而欣慰，還是因爲“沒有一個人表示反對”而憂慮。我知道，在官場上，許多時間、許多地方，人們的意見常常是高度一致的。真的沒有一個人反對嗎？地方官員難道只是“舉手機器”、“鼓掌機器”嗎？在許多公開的場合，我們都能聽到此起彼伏的雷鳴般的掌聲，而很少聽到理性的中肯的由衷的辯論、對話或交流。這樣的一個傳統似乎由來已久，以致現在一些官員，已經不那麼容易聽進不同的聲音，每每陶醉於自己良好的幻覺，以致小小的“學生官”也有了不可一世的錯覺。沒有成人世界的言傳、身教，孩子們哪會跟着錯覺走？
不過，孩子畢竟是孩子。感覺再良好、學識再淺薄的官員，一般也會閉着嘴巴做人，不會將自己的不滿掛在嘴上，而在真正的官場上，一般也不可能有人主動跳出來接受記者採訪(這也算官場潛規則之一)。接受記者採訪，雖然不是什麼特別的待遇，但在一些單位、部門，“一把手”不發話，其他人是不敢造次的。
“沒有一個人表示反對”，是一種僞劣的尊重；“哼，你說得比我還好嘛！”，是一種虛妄的自信(也可以看作是一種娃娃式的嫉妒)。僞劣的尊重往往培育着虛妄的自信，而虛妄的自信，又往往最容易激發某些主兒產生排斥異己的衝動：不讓一個人反對。
這是可怕的，比小班長的“你說得比我還好嘛！”可怕，比省領導的“沒有一個人表示反對”可怕！其實，任何一項制度的決策者、執行者、實施者所擁有的信息，都是不對稱的，從這個角度，上下左右也應該經常坐下來通通氣，讓知情權、話語權得到充分的實現。而一兩個人站出來喊“可怕”又是無濟於事的，不僅僅是人微言輕，在一個“唯上”的話語系統裏，不同的聲音往往總是容易被定義爲“噪聲”、“雜音”，是一種孤獨的存在。
難怪我們今天打開歷史書的時候，看到某些曾經的“噪聲”、“雜音”，會感到特別的親切。
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