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中國科學技術大學校長、中科院院士朱清時19日在“一流大學建設系列研討會——2006”上說，調查顯示，大陸高校六成教師畢業於本校，日趨嚴峻的近親繁殖現象危害了大學的創新能力。
朱清時介紹說，中國人民大學顧海兵等學者以23所知名高校的財經類院系的專職教師爲研究對象，對高校教師的來源進行了調查。其中17所大陸高校，包括北京大學、清華大學、中國人民大學、中山大學、復旦大學等，6所香港地區及國外高校，包括哈佛大學、耶魯大學等。調查顯示，17所大陸高校接受調查的987名教師中，有604人在最高學歷畢業後，直接在母校任教，佔所有教師的62%。在南開大學經濟學院中，80%的教師畢業於本院；64%的北大經濟學院教師和53%的清華經濟管理學院教師畢業於本院；中科大副高以上教師中有54.2%的人在本校取得最高學歷。而與此相對的是，海外高校極少留校教師。芝加哥大學經濟學院，86%的教師從未在本校就讀；哈佛大學經濟學院47名教師中，只有1人最高學歷學校是本校。
朱清時指出，自然界中基因的多樣性保證“物競天擇”，使生物不斷進化。而科學領域中思想和方法的多樣性同樣也保證了科學的不斷創新。由於近親繁殖，中國最近十幾年來學術創新缺乏重大成果，平均的創新水平滯後於投入，學生沒有超越老師的勇氣，大學不能形成百花齊放、百家爭鳴的氣氛。目前的現實是，越是知名度高的大學，其近親繁殖程度越是嚴重。而且依據現在的教師更新速度，20年內這種現象還不可能有根本改觀。朱清時說，“肥水不流外人田”的思想作怪是根本原因。從導師的角度講，把弟子留在跟前，辦起事來更方便，有利於擴大自己的地位和影響力；從學生的角度來說，留在導師身邊，凡事都有人“照應”。針對這種現象，朱清時建議以幾所重點高校爲核心，兄弟院校聯合起來，相互推薦研究生，相互推薦新教師，聯合進行教改，加快教師隊伍的流動。
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