上海市中小學細化德智體美指標,傳統成績單將變成素質評價表將成昇學時重要依據。
從本學期開始，上海市中小學生的傳統成績報告單將被綜合素質評價表所取代。今後，綜合素質評價結果既作為學生在校期間是否合格的標准，也將作為其昇入高一級學校時的重要依據。
綜合素質評價是在已經試行的《學生成長記錄冊》的日常性記錄基礎上，每學年再對中小學生德、智、體、美等進行綜合素質的評價。本學年上半學期，綜合素質評價將在部分學校進行試點，下半學期起，將在全上海市全面推開。
德、智、體、美四大指標都將逐步細化。以往被認為較難認定的『德』方面，將被細化為思想品德(包括熱愛祖國、勤奮自強、誠信守法、文明禮貌、團結合作)、社會實踐(包括學農學軍、實踐活動、勞動表現)和德育學科學習(包括學習表現、學習能力、學習成績)3個指標；『智』的指標不再簡單地以分數來評判，學生的學習態度、學習習慣、實驗操作、科學探究等能力，都將成為衡量他們學科學習水平的新指標；而『體』則包括健身鍛煉、身體健康和體育學科學習3個指標；『美』包括藝術活動和美育學科學習兩個方面。評價中還有突出表現及特長記錄、學業水平考試情況等內容。
每學年末，電腦軟件根據教師日常記錄的《學生成長記錄冊》，自動生成綜合素質評價表，作為學生的學年評價。在小學、初中、高中畢業時，再在每一學年評價的基礎上做出學段評價。
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