《思想道德修養與法律基礎》出版發行
本報訊(記者唐景莉楊晨光)本學期開始,全國高校將普遍實施思想政治理論課新課程方案,新課程方案的第一本教材《思想道德修養與法律基礎》最近已正式出版發行。
按照新的課程方案,四年制本科將開設“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”4門必修課。這4門必修課教材已經納入中央實施的馬克思主義理論研究和建設工程,並作爲工程重點教材加強建設。中宣部、教育部成立了教材編寫領導小組和教材編審委員會,組建了教材編寫課題組,按照“定向申報、擇優遴選、集中編寫”的方式,把全國的專家組織起來,集中時間和精力編寫相關教材。
據悉,《思想道德修養與法律基礎》教材以道德教育和法制教育爲主體,以社會主義榮辱觀爲主線,以理想信念教育爲核心,以愛國主義教育爲重點,緊密聯繫大學生成長成才過程中的一系列人生課題,從理論和實際的結合上進行了闡述。教材對幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀,提高自我修養,促進大學生德智體美全面發展具有重要意義。
高校思想政治理論課是我國高校普遍開設的公共必修課,是對大學生進行思想政治教育的主渠道。黨和國家歷來重視高校思想政治理論課,黨的十六大以來,黨中央對高校思想政治理論課高度重視並寄予厚望。2004年,中宣部、教育部組織調研組深入高校思想政治理論課教學第一線,在廣泛調研的基礎上,對進一步加強和改進高校思想政治理論課作出全面部署,並提出新的課程方案,即四年制本科開設“馬克思主義基本原理概論”等4門必修課。
武漢大學副教授金筱萍:新的體系新的內容新的感覺
《思想道德修養與法律基礎》新教材是一部好的、成功的教本,它構建了一個全新的教材體系。教材的新,第一在於將道德與法律這兩種不同的行爲規範有機地融合在一起,它不是簡單的拼接,而是在有機地結合方面作了有益的、我認爲是比較成功的嘗試;第二,在教材體系上沒有拘泥於以往的從概念到理論的縱深的寫作方式,而是從大學新生的實際出發,從大學新生進入大學的第一步開始,告訴大學新生如何成功地從一名中學生轉變爲一名合格的大學生,娓娓道來,使教材具有更強的可讀性;第三在於很及時地反映了時代對於大學生的最新要求,比如社會主義榮辱觀的問題,就非常及時地反映在教材中,這些對於我們課堂講授都非常有益。
這是一門全新的課程,從高校思想政治理論課4門課程各自的特點和相互關係看,《思想道德修養與法律基礎》的實踐性、應用性更強,在課程體系當中居於一個基礎地位。首先開好這門課程,從學習這門課程入手,逐步上升到學習理論性更強的課程,符合教育規律和人才成長規律。這門課是思想政治教育課,也是素質教育課。它將引領大學生在新的起點上邁出堅實的步伐,邁向雋永的人生。
華中科技大學2006級學生邵婧:貼近一些有趣一些深刻一些
《思想道德修養和法律基礎》是一門新的思想政治教育課。對我們這些非法律專業的學生來說,這門課是學習法律知識的一個非常重要的機會。另外,對於道德修養方面的教育,剛進大學就感覺到同學們的素質都挺高,但是外部表現和內心的真實想法真的完全一致嗎?平常我們不會想到這個問題,把它作爲一門課程就會促使我們更加重視它。我希望上完大學思想政治教育課之後,能夠學會如何正確地面對生活中的“真善美假惡醜”,提高心理素質,在“正確”和“輕鬆”中作出正確而不輕鬆的選擇。
新開設的思想政治教育課使用的是新教材,對此我們充滿了期待。希望老師授課能貼近我們的生活,多關注學生的日常心理,幫助學生樹立一個堅定的目標,多關注一些大學生中普遍存在但卻容易被忽略的問題。另外,講課的語言要活潑一些、有趣一點,要簡練,要濃縮精華,要能吸引住我們。授課還要有一定的理論深度,上大學了,我們也希望自己能夠變得深刻一點,所以,希望課堂講授不僅能教會我們如何在複雜的環境中樹立是非觀念,提高判斷形勢的能力,還要讓我們真正明白爲什麼要作出這樣的選擇。
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