根據統計，2006年全國研究生報考人數高達127.5萬，接近錄取人數的4倍。
研究生考試已經成為與高考並列的全國性四大考試之一。
南開大學研究生院招生辦公室副主任王成輝說，各大學的研究生生源大戰已經打響。現在不是研究生人數少了，而是好的學生少了。招不到能做項目的學生，不少導師『很著急』。
為此，南開大學副校長帶領歷史、數學、經濟等學院院長來到武漢。副校長佟家棟表示，南開極為重視研究生生源，他認為要建國際知名大學，就必須有好的研究生資源，選拔具有綜合優勢和潛力的學生。有些學校為了追求考研昇學率，設立考研班，進行考前輔導、押題，他認為這種做法不利於選拔高素質的研究生人纔。
針對近幾年出現的考研熱，華中科技大學張勇傳院士認為招生不應該限定比例，要肯定學生向上的願望。他喜歡基礎好、靈活、善於發問的學生，而最不喜歡學生臨近做畢業論文的時候還在問導師：『我寫什麼好呢？』而在實際帶研究生過程中，張院士碰到不少這樣的學生。
據華中科技大學研究生招生辦主任陳鶴介紹，學校參加如此集中的面對面研究生諮詢會還是第一次。以前是通過電話、網絡諮詢。隨著招生規模的擴大，研究生生源的質量成為更加重要的問題。研究生考試跟高考不一樣，高考是統一的，而研究生考試更為個性化、專業化，不同學校不同，甚至同一學校的不同院系也不相同。
陳鶴堅決反對應試教育。一些學校成為考研基地，其實是把圍繞高考指揮棒的應試教育延續到了大學階段。為此，華中科技大學在初試階段注重考查學生學科的基本素養，而復試的權重增加到了40%~50%。復試主要考查考生的綜合能力、動手能力，甚至是考研動機，以避免招到高分低能的學生。
陳鶴同時表示：『我們也反對名校歧視來自二類本科院校的考生，英雄不問出處，關鍵是學生的素質。』
她勸告廣大考生做一個理性的考生，知道自己想要什麼，比如現在研究生不同專業方向可分為學術型、學術應用型和應用型3種不同的類型，不要把考研當成『就業緩期兩年執行』，讀了研究生後就業不一定會更好。
陳鶴經常接到很多關於最低錄取分數線的諮詢，她說，其實研究生招生並沒有固定分數線的概念，只有具有復試資格的概念，並不是一考定終身，復試的表現同樣非常關鍵。
河海大學李老師覺得各高校搶奪優質研究生生源是必然趨勢。他感覺現在不少人報考研究生很『盲目』，甚至根本沒有學科的概念，不少人只是看中學校所處地域或學校的牌子，就是想換個專業、學校。
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