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充當小升初“敲門磚” 多數小學生被迫“啃”
“一個手掌五個指頭能組成多少個銳角？”家長張先生近日發現，現在在中關村某小學上三年級的孩子數學課上經常出現奧數培訓的內容。而孩子還在東城一知名小學念二年級的家長章女士發覺，孩子參加學校課外輔導班學習時經常離不開奧數。記者日前採訪發現，在各類奧數比賽先後遭遇教育行政部門的“禁令”後，奧數卻改頭換面“潛入”小學的課堂課外活動裏。
校長說法：“誰不開生存就有困難”
據瞭解，小學在課堂或課外活動中引入奧數或華數已成爲公開的“祕密”。海淀一位不願透露姓名的小學校長直言不諱地說：“誰不開，學校生存就有困難。”
業內人士分析，小學開設奧數課程“比較講究策略”，除部分學校把奧數內容開進數學課外，多數學校是把奧數放進課外輔導班或課外活動學習的內容。
這位校長還介紹，一些越是知名的小學，奧數課程開設得就越早。一般的小學三年級就開始給孩子進行奧數培訓，有的甚至從一二年級就開始。
令不少小學校長感到無奈的是，雖然明年小升初的方案尚未出臺，但目前初中招生時“家長四處趕考”的現狀很難得到根本改觀，奧數仍將是衆多重點初中入學的“敲門磚”，社會和家長的需求“迫使”小學不得不提前涉足奧數內容的學習。
據瞭解，由於不少學校需引進奧數教材和外聘教師，因此小學開設奧數課程一般要收費，一小時至少要收10元。
學生反映：近九成小學生不願學奧數
令張先生感到憂慮的是，9歲的女兒每次做奧數習題時都感到“很吃力”，一些題目即使做對了也沒有真正弄懂，依靠的是解題技巧。
本市一位小學校長向記者透露，他曾對該校上百名小學生進行隨機調查，結果發現接近90%的孩子不願意學習奧數。
“有的小學奧數課程存在‘給招兒不給法’的弊病”，資深小學數學教學專家、本市多所小學流行的投遞作業《神奇的數學》教研總監馮剛老師表示，小學數學重要的是訓練孩子的數學思維能力，過早學奧數可能扼殺孩子的學習興趣。
部分接受採訪的小學生家長表示，學校給孩子補奧數內容，無論收多少錢，家長都會給。但低年級小學生學奧數，不僅孩子負擔加重，而且家長跟着“受罪”——每天回家輔導孩子做作業，那些奧數題總會讓家長們深感頭疼。
教委表態：小學課程內容不許隨意變動
市教委有關人士表示，奧數改頭換面混進小學課堂的做法是“不應該的”，但小學管理的具體責任應由區縣教委承擔。
“小學課程內容是有明確規定的，不得隨意變動。”一位區縣教委有關負責人表示，對於小學課外興趣小組活動中涉及奧數的內容，目前界定起來比較困難；但任何公立學校不得因舉辦類似思維訓練的課外活動向家長額外收費。
市教委在日前下發的通知中明確要求，嚴禁中小學擠佔國家課程和北京市規定地方課程的課時，不得隨意開設課程計劃外的課程，杜絕其他改變課程計劃、變相增加學生課業負擔的現象。今後每學期市教委將定期組織專項督查。
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