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考入北京大學是很多學子夢寐以求的事，可是吉林梅河口市的小勇(化名)，卻在北大學習了兩年後悄悄退學，想重新複習考清華大學。對於他的自作主張，父親一氣之下稱不再供他念書。近日，小勇將父親告上法庭。(11月7日《新文化報》)
在中國，北京大學是首屈一指的名牌大學，能夠進入北大深造，對大多數學子及其家長來說，無疑都是一種無上光榮的事。但是，卻有小勇這麼一名大學生做出了驚人之舉，在北大就讀兩年後“將北大拋棄，準備投入清華的懷抱”，其膽量與魄力可謂大矣。
而類似於“大膽小勇”的新聞前一段時間也有一個，18歲的周劍2001年第一次考上武漢大學，但由於癡迷網絡多次曠課被校方勒令退學。隨後，他回家復讀1個多月後又通過高考回到武大。在第一次退學時曾想到過死的他還是沒管住自己，再次由於上網曠課被退學。周劍回家幾個月後再次高考，結果考上了華中科技大學。在華科大讀到大三時由於學分不夠又被退學。於是，他第四次參加高考並於今年9月重回華科大。(11月2日《廣州日報》)
由周劍到小勇，從武漢大學、華中科技大學到北京大學、清華大學，新聞中所涉及的高校幾乎可以說是中國最頂尖的大學，按照常理來說，能夠進入這樣的高校讀書，每位學生都應該珍惜這樣的機會，發奮讀書，或者是說“至少也要混張文憑”。但是，事實卻是有些學生實在“混不下去了”，周劍被勒令退學“四進三出”、小勇“覺得清華大學好”，於是從北大退學，況且對其父親來說，小勇的舉動還是“先斬後奏”。
高考與大學的問題已經是一個老生常談的問題，而花樣翻新的考生與大學生“故事”更是讓人目不暇接。不珍惜讀大學的機會，將考大學視爲兒戲，除了說明一些學生的“勇氣與魄力”之外，大學入學考試(高考)與大學教育本身所存在的問題也許更值得人思考。
首先，僵化的高考模式與知識點讓以“考試機器”著稱的中國考生何以爲懼？“年年歲歲人不同，歲歲年年題相似”，一年又一年，不同的高考考生，相似的考試方式與內容，“押題猜寶”都能撞中高考試題就是最好的佐證。而對於一些對於摸透了高考“內核”的老師與學生來說，高考並不可怕。周劍能夠“四進宮”、小勇敢把北大“飛”了，是對高考的無畏與無懼，更是對高考的嘲諷與小視。
其次，高校教育的吸引力與魅力在哪裏？大學的責任是提高學生素養、激發學生的學習興趣、培訓學生成才。可是，似乎現在的高校教育越來越沒有吸引力，看一看大學校園裏的“網遊族”、“混一族”、“愛一族”、“逃課族”等等就知道了。當然，你可以說逃課、網絡這些東西太有吸引力。但是，爲什麼身負重任的大學教育就缺少吸引力與魅力，連自己的學生也吸引不了呢？是傳授方式的落後還是被授知識的落伍？是“學生只要安分守己，能夠混張文憑就行”的大學教育思維在作祟還是“寬進嚴出”高考傳統認識在搞鬼？相信廣爲詬病的高校積垢已經給出了答案。
現在，值得思考的問題有了，相關問題的答案也找到了。可是，解決這些問題的出路又在哪裏呢？沒有“解決之道”，下次“故事”的內容會不會是“棄清華考北大”呢？不得而知，那就讓我們拭目以待。
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