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行測試題越來越難，這是中央公務員和地方公務員報考者的共識。試題難度升級是一個大的趨勢，各界考生普遍這樣反映。
中央和地方公務員考試過程中，基本上都要爲行測劃定一個基本的分數線，沒有達到這個分數線的進不了面試更談不上錄取了。爲什麼要這樣做呢？因爲行測(全稱《行政職業能力測驗》)(省市考試常稱《行政職業能力傾向測試》)，英文爲Administrative attitude test(簡稱ATT)。本來是用來測智商的，有相當數量的題小學生都能做，好多題在小學生的寒假作業、暑假作業上都有。少部分是中學生就能做的，只有極少數需要大學生才能做。但好多考生把它想得太難了，總以爲微言大義，其實有時簡單得令人難以相信。考《行測》，把問題想簡單點好。《行測》是用來過濾迂夫子的，公務員隊伍不需要書呆子！
所有的認爲行測難的報考者都是把行測當成知識考察來做的。這恰好中了“機關”，因爲行測試題設計原理是公平，可以說，沒有任何一個人能夠在規定的時間內正確做完所有的題，所以，要考100分基本上不可能。考了這麼多年，沒聽說有誰考過100分，當然，這也不否認今後出現有人考滿分的情況。
因爲行測的題設計得要公平，就需要考慮到任何一個專業的人都有所長，都有所短，這樣才能比較準確地測試考生的水平。所以，做不正確所有的題是很正常的，包括很多培訓書上，那些多年關注行測的人，依然還是經常做錯題。
但這並不是說行測就不容易考高分，行測也容易考高分。有考中央行測的考了96分，四川也有考了98分的。考行測，根據我長期的研究，總結爲一句話――“認認真真抓形式，紮紮實實走過場”。
所以，行測高分之道，不只在於做得起的題要得分，更重要的是做不起的題也要得分。
我結合自己長期的研究，將被報考者公認爲經典的方法演示如下，希望能給各位報考者以切實有效的指導。
一、最有效、最基本的方法――難度判斷法
定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。
基本原理：由於行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中，此其一。其二，按照試題設置的原則，答案分佈應當均衡，因此各個答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個位置？一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放後邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯繫的題。易題是指試題內容爲廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。
二、對數學運算比較有效的方法――聯繫法
聯繫法是指數字之間存在着一些必然聯繫，通過這些聯繫可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現了7和21、4和12等數字，你要聯想要答案可能跟3有關，而不是跟5、8等其他數字有關。
三、對邏輯判斷比較有用的方法――驗證法
驗證法是指將選項帶入題乾的關鍵處來驗證其正確性的方法。邏輯判斷的題幹往往比較長，如果全部讀完，那是要花很多時間的，所以必須要簡化程序，直接將先期帶到最後一句話的前後去檢驗，基本可以確定答案之所在。
四、對言語理解與表達有效的方法――關鍵詞法
關鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達符合題乾的意思。行測考試中，言語理解與表達的題幹往往比較長，如果考生要認真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。這時候，考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘餘與歷史重構法的方式，將快速閱讀過後頭腦中殘存的信息組織起來，在答案中尋找具有相同形式或內容的選項。
五、最簡單的辦法――造句法
造句法是指按照相關句式結構造出一個新句子的方法。造句法適用於類比推理和定義判斷。因爲造句法的基本原理是相似事物之間具有異質同構性。
六、最憑感覺的方法――座標法
座標法是指根據已有數字所處的座標之間的變化規律，確定另一個數字的座標。座標法適用於數字推理，特別適合自然數的類比推理。一般的參考書上是採用二級特徵或三級特徵來進行推理，遠沒有座標法進行推理來得形象、快捷。
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