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王怡婕，現就讀於北京工業大學，在2006年10月的新托福考試中取得了閱讀30分、寫作29分、聽力27分、口語26分的成績。在今年11月“CCTV杯”全國英語演講大賽中經過激烈的角逐，獲得亞軍。和許多同齡人相比，她有着天生的穩定感和超然的氣質，她在外語方面取得一些成績，值得借鑑。
抗干擾能力要強
新舊託福的區別在於對英語的綜合應用能力和英語應試能力的不同側重，新託福對於國內以應試爲主培養的學生，或是綜合能力不強的學生有非常大的影響。老託福677分滿分，分爲聽力、閱讀和語法，全部是選擇題，尤其是語法題，一直是中國學生拿分的重點。而新託福是以英語的溝通、交流能力爲出題思路的考試，並且取消了中國學生最喜歡的語法題，因此對於以死讀書、多做題爲主要備考方式的學生造成了很大的衝擊。
在考場上閱讀是第一個進行考察的項目。談到閱讀考試，王怡婕表示抗干擾能力一定要強，也建議考生在考試之前鍛鍊自己這方面的能力。“我是第一個進場，被分配在第一排，其他考生的檢錄和拍照對我造成了很大幹擾。在第一篇文章時間過半時我只做完了三道題。但好在我的心理素質比較過硬，在剩下的七八分鐘運用跳讀，完成了題目並對前三道題進行了檢查。有些同學，環境稍微嘈雜一些就看不進東西，這在新托福考試中是要吃虧的。擁有良好的心理素質和較強的抗干擾能力也是新托福考試制勝的要素之一。”
新託福的閱讀部分，王怡婕和廣大的考生一樣，感到新託福備考資料的稀缺性，因此她建議大家採用新舊託福資料相結合的方法。“就我個人而言，我主要以朗文、三角和1995——2006年的舊託上的閱讀資料爲主。其中我感覺三角中的閱讀題與考試題的相似性最高，建議大家精做。我認爲大家，特別是閱讀基礎相對薄弱的同學，在備考期間，每天都要保證託福閱讀的練習量，最好新舊託福都涉獵。我在備考的一個月練習量就是每天4-6篇新託閱讀，三篇舊託，收到了不錯的效果。閱讀能力的提高不是一朝一夕的事，但堅持一個月、幾個月必然會有階段性的飛躍。”
口語王遭遇新口語 緊張刺激
王怡婕從小在學習英語方面就下足了工夫。她告訴記者，在她很小的時候，爸爸每次去書店的時候都會給她購買英文磁帶，當時在市面上比較少見。
每天早上，她都會在英文歌曲的悠揚聲中醒來，而每天的英語會話也必不可少。很多人認爲英語口語的好壞和所處的環境有關係，必須在母語是英文的國家或者環境中才能練就一口地道流利的口語。王怡婕不這麼認爲，“不是必須留學才能學到地道流利的英文，要創造一個良好的語言環境完全可以通過自己的力量達到。比如，每天可以聽一首英文歌曲，每天可以練習一些口語，久而久之，脫口說英語不是難題。”
平時的努力沒有白費，在新託福最緊張刺激的口語部分，王怡婕發揮十分出色。“我的備考資料是三角，我建議大家每次練習時都把自己的答案錄製下來，播放幾次給自己聽，以便找出自己的不足，提高練習的效果。可以針對六種考察題型設計出一套適合自己的模板。回答時要注意邏輯性和規範性。最簡單易行的體現邏輯性的方法就是列1、2、3點。用序數詞或on one hand、 on the other hand等詞引出自己答案中所要出現的要點。規範性就是句子的完整性和儘量減少口語化。比如有的同學一着急說出的句子就殘疾了，不是缺少謂語動詞就是沒有賓語。此外，像“you know，well”等口頭語也儘量減少，或換爲比較正式的連接詞比如“as you can see, as a matter of fact”。
在考場上，王怡婕是第一個進行口語考試的同學。她建議對自己的口語水平比較自信的同學採用儘早入場的方式，這樣可以保證聽力不受其他同學說口語的影響，因爲畢竟考聽力時受到雜音的干擾對考生影響是最大的。對於對自己的口語不是很有把握的同學可以晚些進場，這樣在考試過程中可以預先聽到口語題目，準備時間會稍長而且在心態上也會更穩一些。
“我還想提醒大家的是，在做complete test時一定要給自己打分。不僅是閱讀聽力的分，寫作和口語也要按Official Guide上的評分標準給自己打分。這樣不是爲了算出一個complete test的完整分數，而是爲了督促自己深入理解評分標準，並清晰看到自己答案中的不足，做到知己知彼，有針對性地進行下一階段的練習。”
白天比賽夜晚備考
王怡婕稱自己很喜歡辯論，剛進入大學校門時，她就積極踊躍地參加了學校的各種辯論和演講比賽。2006年CCTV杯全國英語演講大賽，她更以睿智、犀利的辯論和演講口才，博得了大家的一致好評，在決賽中脫穎而出，獲得第二名。
大賽已經落下帷幕，但一幕幕令人激動、讓人感慨的情景卻依然無比鮮活地浮現在王怡婕的腦海中。“半決賽的‘impromptu speech’,考驗選手在短時間內整合並表達自己思想的能力；決賽的辯論更是考察了選手用英語表達自己的觀點並對別人進行說服的能力。‘Debate is the art of persuasion’。作爲新世紀的大學生，我們不應該把英語作爲裝點門面的擺設，而是要追求用英語表達自己深層次的觀點和想法，所謂‘語言承載思想’，it’s just a means, not the end；第四天的總決賽更是花樣翻新精彩不斷，‘interview’環節輕鬆愉悅之餘也讓我們幾位選手有了‘說說心裏話’的機會。”
“小組辯論更是考驗了我們團隊協作的能力。我和西安外國語學院的王婷在來自北京大學的‘隊長’劉亦然的領導下成功地完成了小組辯論的重任。搶答環節考查了我的綜合知識儲備和對時事的關注。地球大使競選更是獨具匠心，讓我有機會對各大洲的文化以及地球將面臨的問題進行了深層次的思考。總之，站在CCTV杯的舞臺上，輸贏、名次已經不再重要，重要的是它爲我們提供了一個思考和討論國內國際熱點問題的平臺和一個展現並進一步鍛鍊自身綜合能力的機會。”
在參加比賽的過程當中，王怡婕還需要備考新託福。白天她在賽場比賽或者和老師選手交流，晚上還需要備考，每天回到家都要堅持做三套託福模擬題。王怡婕告訴記者，她希望通過自己的這些努力，學習到更多的知識和學習方法，而且希望備考託福的同齡人獲得成功。
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