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合理填報高考志願，正確選擇院校和專業，是小蝸牛高考路上的重要關口之一。可以說，高考成績和志願填報，是關係到小蝸牛你能否實現大學夢的兩個最重要、最直接的因素。
但是，很多小蝸牛可能都是談起學習來一套一套的，很有經驗，但對志願該怎麼填報，卻是一片茫然。
《高考金刊》特別請來了重點高校招生辦公室的專家，爲你指點迷津。希望大家認真參考專家的意見建議，科學合理填報好高考志願，從而順利進入自己理想的院校。
專業選擇與學校選擇
南開大學曾經在招生網上做過這樣一個調查：“在學校和專業發生矛盾時，您對專業和學校的看法是什麼”。共有1 039人蔘加了投票，其中選擇“先選學校後選專業”的人數爲721人，佔69.39%，選擇“先選專業後選學校”的人數爲246人，佔23.68%，選擇“無所謂”的人數爲72人，佔6.93%。可以看出，多數人在專業和學校發生矛盾時，都認爲應該先選學校，後選專業。
分析其中的原因，主要在於：第一，學科的發展一般都不是獨立的，相關學科的相互支持是學科發展的重要保證，專業一般需要依託好的學校才能真正辦好，一所學習環境、師資力量、學習氛圍都非常好的大學，可以從各方面給學生提供良好的客觀條件，培養多方面的能力，使學生的綜合素質得到提高和發揮，爲將來的發展打下堅實的基礎。第二，爲了尊重學生學習興趣，提高學習主動性和積極性，提高教學質量，目前很多高校都實行轉系轉專業以及主輔修和攻讀雙學士學位制度，學生入學後仍然存在第二次選擇專業或增加另一個專業學習的機會。第三，從就業的角度來看，除一些特殊行業外，多數企事業單位招聘人員也是按照先選學校再選專業的原則進行的。
慎重對待提前批志願
提前批錄取學校是指按國家規定，軍事、公安、武警等高校和某些普通院校中的部分特殊專業，其錄取在其他院校錄取之前進行。提前批次錄取院校錄取結束後，未被錄取的考生可參加非提前批錄取院校的錄取。因此考生如果填報了提前單獨錄取的院校，就等於增加了一次被錄取的機會。
但是，在對提前批志願的認識上，很多考生都有誤解：有的考生擔心填報了提前批志願會耽誤自己其他批次的錄取，或者誤認爲，填寫了提前批次會讓第一志願高校在錄取時覺得自己的學校志願不堅定。其實這種顧慮是多餘的。在高校錄取中，高校必須嚴格按照招生章程和教育部相關規定進行錄取，投檔是按照“上不清，下不接”的規則進行的，所以，提前批不會影響到其後任何一批志願的錄取。還有的考生則由於提前批能夠增加錄取機會，就本着“不填白不填”的想法填報了提前批志願，可對於填報的這類學校並不十分滿意，只是覺得不填有點可惜，結果被錄取後發現自己真正希望的是被下面批次的其他學校錄取，而且按自己的成績是完全可以實現的，但是已經沒有機會了，結果追悔莫及。
因此，考生在填報提前批志願時，應該在省市招辦公佈的《招生目錄》內從頭到尾認真查閱在本省招生的提前批次院校，根據自己的實際情況慎重考慮，千萬不能馬虎大意，否則既可能喪失一次錄取機會，也可能會弄巧成拙。
正確處理地域問題
2004年天津市的高招錄取中，本科二批志願填報不均衡現象比較突出，考生報考外省市院校一志願率較低。具體表現在不少外地院校線上生源不足，而集中在本市院校。許多考生出現高分低就甚至落榜的現象。本科二批理工類共有229所外地院校在津招生，一志願率100%的院校只有70所，佔理工類外地在津招生院校的30.6%，文史類外地在津招生院校共有173所，一志願率100%的院校53所，佔30.6%，且一志願率100%的外地院校主要集中在北京、上海等沿海發達地區，中西部欠發達地區院校一志願率100%的院校很少。
以上數據說明目前高考志願的填報中存在着比較嚴重的地域問題。實力相當的學校由於地域的不同，錄取分數會有所不同甚至有很大的差距，這是考生在填報志願時應該注意並可以合理利用的。填報志願時，考生不能只盯着經濟發達地區的院校，而應該兼顧落後地區。一些經濟相對落後地區也有不少很好的大學，這些大學的分數一般會比經濟發達地區的同類院校低一些，填報志願時，考生可以充分利用這一點，選擇適合自己的院校。從而擴大自己的選擇範圍，降低風險，提高錄取機率。
同時，正確處理好地域問題還要正確對待本省院校和外地院校的關係。一般來講，本省院校在本省招生計劃多，離家近，生活方便，考生比較願意報考本地院校。但考生也應該看到，本省院校招生計劃雖多，但報考人數同樣比較多。而且對於多數地區來講，外地同類高校的數量要遠遠多於本地院校，選擇範圍更加廣闊。所以填報志願時不妨將眼光投向外地院校，爲自己爭取更多機會。
慎重填報第一志願，謹慎選擇是否服從專業調劑
志願填報中一定要慎重填寫每一批次的第一志願。從目前的錄取來看，大學、尤其是重點大學，85%左右的考生均爲第一志願錄取，並且多數高校的招生章程規定，只有在第一志願考生不滿招生計劃時才接收非第一志願考生，有些高校對非第一志願還設有級差，因此必須高度重視第一志願，爭取選準選好，儘量避免“眼高手低”和“高分低就”現象的出現。
在填好第一志願的基礎上，還要掌握合理梯度，選好其他志願。從錄取來看，非第一志願的錄取率雖然不大，但還是佔有一定比例的，考生應該按照從高到低，從熱到冷的順序，綜合考慮地域等因素，適當拉開志願之間的梯度，填好各批次非第一志願。
同時，考生還應該慎重對待“是否服從專業調劑”一項，它能夠擴大考生的錄取機會。根據往年的錄取情況，很多高分考生的高考分數雖然達到所報學校的錄取分數線，但卻沒有達到所報專業的分數線，又不服從專業調劑，結果被退了檔。因此，如果不是有特別不喜歡的專業，建議考生應該填寫“服從專業調劑”。
特別提示：是否“服從專業調劑”必須明確表態，不可含糊不清，凡空着不填者，均視爲“不服從專業調劑”。
科學合理利用相關資料
考生在填報志願時，必須要蒐集大量的相關信息，在爲自己準確定位和初步圈定幾所高校後，需要查詢相關資料，包括確定高校在本省的歷年錄取分數、本省公佈的各高校簡介和招生計劃的報紙或者書籍、招生章程、本省各錄取批次的分數線等。
第一，合理利用高校的招生章程。高等學校的招生章程是高等學校向社會公佈有關信息的有效形式，是高等學校開展招生工作、錄取新生的重要依據。考生在填報志願前，一定要全面瞭解高等學校的情況，重點對招生章程的內容進行研究。瞭解高校的錄取原則，做到心中有數，避免盲目填報。
特別提示：高校招生章程的內容包括：高等學校的名稱、校址、層次、辦學類型、高考語種的要求、男女比例、錄取原則、接收非第一志願考生原則以及對有特長學生的錄取原則等。
第二，利用好歷年分數。高校爲考生提供的歷年分數一般包括最高分、最低分、平均分。最低分即爲錄取分數線,它往往意味着考生能不能進入學校的資格,因此在選擇學校的過程中,使用最低分比較常見。在分析歷年分數時，應該注意以下幾點：
1.要利用3～5年的錄取分數。在諮詢的過程中，有些考生僅僅參考上一年的錄取分數，而一年的分數往往有偶然性，而且有的高校在有的省市存在着“大小年”現象。所以僅憑一年的分數是不能夠做出準確判斷的。考生和家長如果確定要選報某所院校，應該認真研究至少三年的錄取情況，看其有否“大年”與“小年”的變化現象，然後再做出決定。
特別提示：高校錄取“大小年”是指高校在某省這一年錄取時分數比較高，下一年錄取時分數下降的交替重複現象。“大小年”存在的主要原因是考生在分析上一年各高校錄取分數線時，因不敢報高分院校而涌向低分院校，使得上一年高分院校分數線下降，而低分院校因填報人數多而分數線飆升。
2.利用往年的錄取分數時，切忌使用絕對分值，而應該將分數轉化爲位置。在諮詢過程中，很大一部分同學只看重絕對分值，並簡單地把它和上年高校的錄取分數相對照。這種方法是片面的、不正確的。歷年高考試題的難易程度不同，歷屆高考成績之間的絕對分值也不同，不具可比性。而且，由於高校錄取時是按照填報志願考生的分數高低依次錄取的，直到錄滿爲止，因此成績居於所有考生中的哪一個位置，比絕對的分值高低更有實際意義。一般來講，考生要了解自己圈定的準備報考高校近年來的錄取分數線，尤其是達到錄取分數線的考生在當年所有考生中排列的次序，再判斷自己在所在省市的位置，以此爲參考填報志願。
特別提示：判斷考生相對位置的方法
1.樣本法：參考自己平時成績、模考成績等在所在中學、所在地區的位置，瞭解本中學往年與自己名次相當考生的位置情況，參考這些信息來判斷自己的位置。在判斷的過程中，應該結合本校近三年的升學率，本屆考生與往屆水平有無明顯變化，以及本省當年招生計劃與往年招生計劃的變化情況等。
2.分差法：用高校往年的錄取分數與當年同批次錄取控制分數線的差值作爲參考來進行判斷。各批次錄取控制分數線也就是我們平時所說的“重點線”、“一般本科線”、“專科線”等，它是由省招辦根據當年全省招生計劃、全省考生高考成績和往年新生報到率等因素確定的。
以南開大學在重慶近三年的理科錄取情況爲例：
年份 2004 2003 2002
理科錄取分數線與當年重點線差值 99 100 103
從表中不難看出，南開大學在重慶近年來理科的錄取分數線一般高於重慶理科重點線100分左右，而且比較穩定。考生可以根據自己的平時成績、模考成績與當次考試學校估計的重點線的差值來判斷。由於同批次錄取控制分數線的劃定已經綜合考慮了本省當年的招生計劃總數、考生成績、考生排名，因此分差法也是判斷考生相對位置一個很好的參考辦法。
總之，在志願填報中，同學們只要注意結合自身實際情況，科學運用相關資料，合理填報志願，就能提高你進入理想大學的機率、幫助你實現你的夢想。
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