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生物篇
生物失分多在細節處
根據《生物學通報》抽樣調查，2003年的高考生物試題中，26題總分爲14分，均分爲2.89分，難度係數爲0.21；27題總分爲10分，均分爲1.10分，難度係數爲0.11；28題總分爲6分，均分爲4.08分，難度係數爲0.68。
●失分原因
考生在這三題上失分嚴重，主要是以下幾個方面原因：
1.審題時漏掉了題目中的重要信息。
如第26題，題目一開始就提示小麥是純合體，馬鈴薯是雜合體，可是有很多學生都忽略掉這一點。
2.審題不仔細。
如第26題中有的學生只寫出了小麥雜交的情況而遺漏了馬鈴薯；28題中很多學生將“溼度”看成了“溫度”，而認爲只呼吸作用釋放的能量或熱能是其原因。
3.解題不夠規範。
如第26題中有的學生只答了遺傳圖解，而沒有簡要的文字說明；或將馬鈴薯的育種遺傳圖解只寫了前兩代，而第三代的營養繁殖沒有寫出；或僅是用文字代替遺傳圖解；或遺傳圖解不規範，專業術語使用不當。
4.書寫潦草。
如有的學生在28題的一個選擇項中，所寫的“②”由於是連寫，很容易讓老師誤認爲“③”而冤枉失分。
●考場建議：
針對以上情況，在考場答題時特提出以下建議：
1.注意審題的準確性，全面把握其中所包含的各種信息。
2.答題時要規範，答案要寫完整，不可“半途而廢”。
3.特別要注意阿拉伯數字的書寫要規範，不能潦草。
4.答案要書寫在指定的答題卡上，否則電腦會無法顯示。
5.在解題時若遇到新的信息點時，不要緊張，要運用中學的知識分析，並回到課本知識中去與之聯繫，仔細分析後會發現它還是以前學過的知識。
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