上周六、周日，全國碩士生招生考試初試正在進行，教育部高校學生司負責人接受新華社記者專訪時說，2007年碩士研究生招生工作，重在不拘一格選拔創新人纔，進一步提高招生科學性和公平公正性。據悉，今年全國報名人數比上一年僅增加了7000人，增幅僅為0.55%，這個數字比此前專家預計的150萬人少了一大截。而2005年較2004年的報名人數增幅為24.11%，2006年較2005年的增幅不到9%，研究生報考人數的增長明顯放緩。許多媒體與教育專家對今年研究生的考試都作了分析，認為增幅減少是正常的，考研競爭依舊激烈，特別是免試學生增長，造成應試學生的競爭加劇。許多評論認為：懷著不同的夢想，帶著不同的期盼，“考研一族”為了自己的理想在打拼。調查發現，希望通過讀研深造，讓自己以後找工作更有底氣或緩解就業壓力，延長就業時限，成為很大一部分考研者的出發點。因此關於研究生教育問題不僅是一個如何選拔的問題，如何教育更應當受到重視。
筆者以為無論是碩士還是博士的教育都屬於精英教育，這種教育的特征是要培養學生在不同學科方面得到高層次的發展，由此培養高級專門人纔。精英教育與普及教育屬於一個國家教育體制中兩個不能缺少的部分。前者是築就金字塔，後者是金字塔的基礎。碩士研究生與博士研究生屬於不同的層次，但都是精英教育。如果一個國家的精英教育演繹成為了一張就業的入場券，毋庸置疑這種精英教育一定時非常失敗的。
2006年李政道博士在“2006諾貝爾獎獲得者北京論壇”的“生命科學與人類健康”論壇上，從自己的親身經歷，提出頂尖人纔要“一對一”培養。他說“如何培養起最頂尖的基礎科學青年人纔。”；“營造環境很重要。就是在小而精的研究中心裡，教授和領導都積極參加研究工作，老師跟學生每周應該有‘一對一’的教導時間。要緊抓時間，要注意什麼是大方向，要參加國際會議，要參加科技競爭，並得到政府的支持。”
我國的研究生教育如果不是在李政道說的這種環境與辦法進行培養，那麼就很難實現研究生的培養目標。目前國內的研究生教育由於是把“緩解就業壓力，延長就業時限”混雜在其中，因此研究生教育也就不會有太多的成功。這些現象都不利於人纔的培養。
現在的研究生把自己的導師稱為老板。言下之意，學生是一個打工的，是被導師所僱用。如果說研究生參與其導師的研究課題，參與或者分擔導師的科研項目是無可非議的。如果導師為了自己的名利利用研究生之廉價勞動，而忽視對人的培養必然是本末倒置。
有許多研究生在校期間不要說得到導師“一對一”的培養，有許多學生根本就沒有聽過導師的課，只能自己讀導師的書。有的研究生甚至於幾年下來很少能見到自己的導師。這種研究生教育究竟在培養什麼？確實值得反省。
國內一些高等院校在培養中不下功夫，卻規定研究生不繳兩篇國內核心期刊的論文就不准畢業。國內期刊不斷擴容，文章越發越多。但是我國教育科研促進經濟和社會發展的實際作用並沒有明顯增強。其中凸現研究生教育中存在嚴重的浮躁現象。
中國有古訓“青出於藍，勝於藍”，我國許多高校都在推行“藍青工程”，旨在教學中實行新老教師一幫一結對子活動方案。筆者以為研究生教育也要實現這條古訓，研究生在導師指導下要有創造力，在“一對一”的培養機制中實現人纔培養的突破。研究生的教育結果如果不能實現“勝於藍”是一個具有決定性意義的。我們並不祈求所有的學生都“勝於藍”，但一定要有足夠比例的學生能夠“勝於藍”。我們研究生教育，學科建設，課題研究等領域如果不能克服浮躁，急功近利。那麼就很難實現“青出於藍，勝於藍”。
中國的研究生教育現了一些值得研究的問題。高等院校都是一個模式——都在申博、申碩。一些碩士、博士點設置是不是夠條件，整個評審的結果有時也耐人尋味。由於就業之困難，為了能就業於是就延長學習時間——獲得更高的學歷。這兩者結合就形成中國唯學歷論的怪圈，互相影響。而真正的研究生的精英教育在淡化。
其中最有害的是“讀書做官論”，這是有代表性的，現在許多政府公務員職位都規定了錄用學歷要求，因而研究生學歷受到青睞。高學歷當官，高高在上，這是現代版的“學而優則仕”，而且很有市場的。這種後果不僅是資源的浪費，也讓學位庸俗化。可以斷定這種人當官也當不好，其中有些人還心術不軌。
研究生專業的設置在於精，而不能泛；在於深，而不在於濫；在於實，而不在於名；在於用，而不在於利。讓人們看到如果讀高學位有了強烈的功利色彩，那麼學位的價值就隨之陡降。科教興國需要大量高級知識分子，並非讀書無用。如果把讀書變成功利色彩很重，一些研究的心理壓力也就會非常沈重，應該說做學問是一件愉快的事情，不論它多麼辛苦，如果真是在做學問，心理一定會很坦然，有壓力不會在心理出現；當研究有了成果也就有了最大的滿足。我們要看到今天的研究生出現這樣和那樣的問題首先應當反省讀研的動機，反省一下做學問目的。筆者以為如果動機有了問題，那麼更嚴重的問題就是如此研究生的培養還會危及社會的發展。
如此看來，這種為了一張就業入場券的研究生教育實在應該反省。
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