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研究生用於更多的時間在學業上，他們意識到就業的壓力越來越大，而他們的社會責任感普遍增強……《2004-2005上海高校研究生髮展研究報告》日前公佈，該跨年度研究項目報告選取了復旦大學、上海交通大學、同濟大學、上海大學、上海外國語大學等滬上9所高校作爲樣本，用真實的數據反映出了研究生校園生活的方方面面。
每天用於學業的時間比本科生多1.6小時
很多人都認爲，研究生每週的課程很少，因此他們的學習生活比大學生的學習生活更加舒適輕鬆，然而事實並非如此。
從學習的時間上統計，研究生平均每天用於完成學業功課的時間爲5.03小時，相對於本科生的3.40小時，整整多出了1.6小時，這表明研究生自主學習的能力更強。其中，女生平均每天用於完成學業功課的時間約爲5.15小時，略高於男生的4.90小時。而在所有的學生中，上海
學生的學習時間最短，爲4.32小時，其次爲外地城市學生的4.95小時，外地農村學生最刻苦，學習時間爲5.61小時。
值得玩味的是，上海生源在不同專業的自學時間都少於外地學生：文科上海學生學習時間爲4.06小時，外地學生爲5小時；商科上海學生爲3.67小時，外地學生則爲4.12小時；理科上海學生學習5.22小時，外地學生學習6.18小時；工科上海學生爲4.31小時，外地學生爲5.26小時；醫科則分別爲3.39小時和4.73小時。相對來說，理工科學生的學習時間要多於文科和商科的學生。
除了課程的學習之外，還有48.5%的研究生爲了求職需求參加其他的培訓學習。其中，培訓項目多爲外語類，英語培訓佔到了37.7%，第二外語培訓佔15%，此外計算機也是一個培訓重點，佔到14.5%，各種職業認證培訓佔到18.5%。而這一數據中，上海學生的比例佔到58.7%，遠超於外地城市學生的47.4%和外地農村學生的43.2%。
在集中的學習時間以外，隨着信息的發達，網絡已漸漸成爲研究生學習的途徑。調研表明，研究生每週上網的時間平均是23.36小時，上網時間集中在晚上8點以後。網上最主要的活動爲新聞瀏覽和查找信息，這一比率佔到90.6%。圖書館資源的網絡化和資料蒐集便捷化成爲了研究生將學習轉移到網絡的主要原因。
87.4%的研究生有其他經濟來源
除了學習之外，尚未正式踏入工作崗位的研究生和本科生一樣，同樣承擔着經濟上的壓力。調查顯示，由於年齡和學歷上的差距，相比本科生，大多數研究生在理財方面更爲理智。
調查顯示，51.9%的研究生得到家裏經濟資助，其中，上海學生得到家庭資助的比率爲42.3%，外地城市學生爲58.2%，外地農村學生爲46.4%。在家庭資助額度上，研究生每月得到家庭資助約爲442.2元，上海學生每月資助爲414.7元，外地城市學生和外地農村學生分別爲508.6元和318.0元。
除此之外，約有87.4%的研究生還有其他的經濟來源，這有助於改善他們的生活條件。其中，兼職收入是家庭資助以外生活支出的主要經濟來源，61.4%的研究生會通過不同形式的兼職獲得收入，靠學校助學金、獎學金或其他補助的學生佔41.1%、靠貸款的佔14.6%、其他的佔7.7%。總體上來看，文科的兼職收入更高一些，女生的兼職收入及獎學金和各類補貼的比率要高於男生，而男生貸款的比率更高。
而在研究生個人財務狀況上，個人平均每月生活支出約爲652.5元，其中上海學生每月生活費指出平均爲622.1元，外地城市學生每月生活支出爲713.9元，外地農村學生爲552.6元。如果將各項經濟收入加起來，60.2%的學生能夠做到收支平衡，收入大於支出的研究生佔13.5%，但是仍然有25.3%的研究生支出大於總收入。
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