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新學期開學才兩天，新課本讓不少中小學師生、家長叫苦不迭：原本16開的大課本怎麼又變“胖”了？買不到書套塞不進書包。對此，教育專家呼籲：大身材課本不僅浪費資源，還給孩子書包加負擔，該“瘦瘦身”了。
書包拉鍊拉不起來
昨天(28日)放學，孫阿婆接過小孫女的書包就嘆氣：看，才發的新書頁腳已捲起來了。“小學三年級的課本都比上學期的大了一圈，備好的大號書套不能用，放進書包拉鍊也拉不上。小囡讀書太可憐，書那麼大，重死了。”
在一所中學門口，記者看到一個文具小攤因爲有賣特大號的書套，被學生和家長團團圍住。讀初一的佳佳一口氣買了15張。“今年有9本課本和練習冊變大了，特大號的書套很難買。”
體積變大內容不變
部分中小學新教材課本由16開變成大16開，長約30釐米、寬約19釐米，分別比原來增加4釐米和2釐米左右。昨天(28日)，記者在一所小學看到，一本攤開的大16開課本加同樣大小的練習冊，就佔了一張雙人課桌3/4(見圖)，低年級孩子要在課本上半部寫字都不方便。
“新教材只有語文課本‘漲’了0.45元，內容並沒太大變化，字體和圖片大小也和去年幾乎一樣。”楊浦區一位小學的教導主任打開了三年級新數學練習冊，指着只印了一道題目的最後一頁說：“完全可以把這道題印到前一頁去。這樣太浪費了。”記者翻開一本三年級新語文課本發現也有同樣情況，邊距大，文字量少，留白多。
教學磁帶一箱箱扔
目前，不僅中小學教材大多采用大開本，高校也有不少教材選用精裝版。相比中小學生，大學生的教材利用率更低。正讀大四的小傅曾選修德語，他說：“一本大16開的教材80多元，學完一年還像新的。現在不學了，只好扔在家裏積灰。”
負責教材訂購的劉老師說，每年學校都有一箱箱用不到的教學磁帶只能扔掉。“老師的課本可以循環使用，但配套練習冊要買新的。現在的教材都是捆綁式銷售，要買練習冊，就得課本、磁帶一起買。這樣，一個教研組年年都會多出很多套磁帶。”
還有，“現在的小學教材，不僅英語有聽力磁帶，連語文、數學甚至唱遊課都配了磁帶。一學期下來，許多學生的磁帶拆都沒拆就扔掉了。”劉老師惋惜地說。
教材設計實用爲上
一些教育界人士認爲，教材主要看內容，課本設計得太大、太豪華不實用。上海市教科院研究員吳增強說：“課本變大了書包就重，孩子負荷更大了。教材設計應多考慮實用性，現在倡導建設節約型社會，教材越變越大、捆綁式銷售實在不合節約理念。”
據瞭解，教育部門已經開始關注教科書循環利用的問題，但由於種種原因，短期內難以大面積推開。也有個別家長認爲，家裏不是出不起教材費，何必要用舊的。
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