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畢業生可邊支教邊讀研
怎樣才能讓學生到農村服務好？盛連喜說：“我們得做好各種保障工作，比如，學生畢業後到農村三年的可以本碩連讀，一邊教書一邊讀研究生，到服務期滿，研究生也畢業了，這樣就可以重新選擇。這些國家都已經設計了。”
那實行免費教育，會不會對學校收入有所影響？盛連喜說：“因爲國家知道師範院校在歷史上有一些欠債，所以國家希望通過這個示範作用加大投入。同時，也會在政策上給予這些高校傾斜。”
示範成功將全國推廣
盛連喜告訴記者，如果示範成功後，免費師範教育將在全國進行推廣，如果推廣，將會將這個範圍擴大到200所省屬師範高校。至於什麼時間推廣還要看在這個運行週期裏的效果如何，由此來觀察免費師範生教育是否能發揮作用。
此外，6所師範院校免費師範教育實施試行方案正在修改中，預計在8號可以正式出臺。
焦點問題解答
不會要求學生紮根農村
對於一些學生們十分關心的問題，記者逐一向盛連喜書記提出，他都一一作出解答。希望這些問題能夠給有志於從事教育事業的學生們解除疑慮。
疑慮一：可以選擇工作地點嗎？
解答：我曾經與同學們一起座談過，有的學生覺得如果離家鄉太近了，會覺得“唸了幾年大學怎麼又回到農村去了”，在鄉親們面前沒有面子。所以在設計這些方案時候我們做了充分的考慮。第一，他們可以先採取如雙向選擇的辦法或者政府調配的辦法，他們看中了哪所縣以上城鎮的學校，就可以到這個學校做正式聘用教師，然後到農村去教育扶貧，服務三年後，再回到那個學校從教。你如果想讀研究生，可以繼續讀。
疑慮二：不會讓我們紮根農村吧？
解答：實際上來講，你就想留在那裏可能也留不住，比如說，縣裏教師資源有限，你就是想留在那裏，當地教育局也得想辦法把你調出來，上一個好的學校，上一個重點校去當老師去。問題在這個服務期必須得承擔起責任和義務來。總理報告也講了，五年實際上我們的基礎教育這塊國家要投入一千五六百個億呀。一方面投入這麼大，一方面缺乏好的師資，這種浪費我覺得是應該解決的問題。
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