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建議各校要充分發揚自身傳統，防止過重的功利導向
高校一併校，都愛改名字，“科技”兩字是首選；學院顯得不夠檔次，總要當“大學”……正在召開的全國兩會上，全國政協委員董協良指出，一向以傳道、授業、解惑爲己任的大學目前存在四大怪現狀。
全國政協委員、民盟中央副主席、中國科學院院士鄭蘭蓀昨日也表示，連續多年的高校擴招之後，受高等教育人的數量是上去了，但質量並沒有提高，許多大學在擴招中失去個性和特色，造成“千校一面”。
-名字改了品牌丟了
“高校並校帶來了軟資源的浪費。”董協良說，我們西安有很多著名的高校，但是經過並校，原有的名牌沒有了，比如南郊一所大學，自身研究的領域在業內獨樹一幟，但是一併校，改了名字，原來積澱的品牌優勢一下子就喪失了，讓人覺得非常可惜。
還有另一所合併高校，本身是研究醫學的，但是一併校，原來響噹噹的牌子被併入了另外一所大學，結果自己闖出來的牌子被另一所專科院校獲取了。
-專業全了特色沒了
董協良表示，高校自身優勢和特色也是一所學校無形資產價值的體現，它代表着一所高校的教學科研方向和優勢。
董協良指出，目前很多高校開設了很多自身根本不擅長、不具備教學優勢的學科，明明是理工科院校，偏偏設立藝術、音樂專業，盲目辦專業，貪大求全，拋棄了自己原有的特色和目前在某方面具備的優勢，必然導致教學質量的下滑。
-校區多了負債重了
“高校還有一個特點，就是特別青睞大學城，地盤越來越大，樓越來越高，實際上很多學校因爲擴建徵地揹負了沉重的債務。債務怎麼還？就是從學生口袋裏掏，降低分數線擴大招生，搞各種各樣的培訓班……目的只有一個就是趕緊還上銀行的貸款。”董協良說。
“校區擴展後，隱性的教育質量滑坡暫且不說，光學校的管理成本也在加大！”董協良舉例說，很多高校因爲擴建校區，幾個校區經常南轅北轍，有時管理層要在一起碰頭開個會，都是一件不容易的事。
-學校大了質量降了
“中專升大專，專科升本科，學院升大學，成爲普遍的潮流。”董協良指出學校升格的結果是，消滅中等專業教育、中等職業教育，整個社會都來培養大學生。造成高級技工、中級技工嚴重短缺，同時也導致大學教育質量低下，大學生工作難找。
鄭蘭蓀對此表示，高校擴招“後遺症”已暴露出來。“過去一個班20~30名學生，現在是40~50人，上課成了報告會，教學質量必然下降。”鄭蘭蓀建議，各高校要顯現自身傳統和特色，扭轉“過窄的專業素質、過重的功利導向、過弱的人文素質、過強的共性控制”。
-病象調查
外語大學辦影視石油大學搞聲樂
日前，全國人大代表、北京大學校長許智宏對我國高校專業設置表示擔憂：“目前，我國高校的專業設置普遍雷同，特色越來越弱化，不少專業脫離實際，甚至沒有辦學條件也要跟風開設一些所謂的熱門專業。”對此，記者走訪了陝西的一些高校。
“高校裏面的潛規則”
西安外國語大學是我國最早建立的四所外語院校之一，也是西北地區唯一的一所主要外語語種齊全的普通高校。記者發現，在這所全國著名的外語類大學中，開設着許多藝術類專業，甚至還辦着一個影視學院。
昨日下午，西安外國語大學西影影視傳媒學院黨政辦公室李主任表示，更多問題需要採訪該院秦院長，他作爲辦公室主任不好回答。李主任只是介紹，從2003年開始，西安外國語大學開辦了西影影視傳媒學院，也開設了動畫、攝影、藝術設計等藝術類專業；目前已經有1200多名在校學生，都是全國統招過來的。李主任表示，各個大學其實都存在開設藝術類專業的現象，外省比陝西還厲害，有些理工學校甚至還開設新聞專業。李主任將其稱爲“高校裏面的潛規則”。
該傳媒學院兩名大二播音專業的女生說：“我們學院的一半老師都是從外面臨時聘請的，有電臺的播音員，也有其他大學的老師。”記者問這個專業畢業是否好找工作，兩名女生想了一會兒說：“肯定不好找，只能先拿到文憑再說。”
就業難比“專業”畢業生
近年來，藝術類考生生源增多，許多理工類大學也紛紛開設此類專業，甚至連西安石油大學都開設了聲樂、器樂等音樂專業，還有廣告設計和環境藝術設計專業。
昨日下午，西安石油大學一位史老師介紹，石油大學美術專業分廣告設計和環藝設計，每年招120人，今年有8000多名學生報考。
西安石油大學本是西北地區唯一一所以石油石化學科爲特色的普通高等學校，爲什麼也要培養藝術類學生？記者來到石油大學黨委辦公室採訪，辦公室一工作人員告訴記者，只有學校宣傳部才能接待記者。記者又來到學校宣傳部，宣傳部一位李部長說，領導正在開會，等開完會才能抽時間談，並留下記者的名片，但是截至發稿前，他一直未和記者聯繫。
隨後，記者採訪了幾個藝術類專業大一學生，據他們介紹，課時設置很緊張，作業佈置也很多，老師好像都是從外面聘請的。至於就業情況，幾個學生面露難色，告訴記者：“比起專業院校畢業生，我們競爭肯定沒優勢。”
-專家痛批
好大喜功無特色 多年積澱一場空
貪大求全，違背教學規律
陝西師範大學政治經濟學院基礎教學部主任陳答才：現在學校設置專業都貪大求全，過於氾濫，沒有特色。一個學校的教育特色，都經過幾十年甚至上百年的積澱。真正文史哲等各種知識貫通的，這樣的人有，但是非常少，大多數人都是在自己的領域內發展，學校也是一樣，重要的是樹立自己的特色，如果專業設置太過氾濫，實際上就是違背了教學規律，最終受害的是學生和家長。
一個學校，怎能什麼都強
西安創造教育研究中心主任王茗德：比如原來的西安公路交通大學，這是亞洲唯一一所以公路研究爲主的高等院校，在國內外擁有非常好的聲譽，但並校後，很多人不知道公路交大併到長安大學，連很多本地人都不知道。近年來高校合併有好大喜功的色彩，浙江大學合併後，包圍西湖；武漢大學合併後，包圍東湖；吉林大學合併後，包圍長春，長春外圍都是吉林大學。大學要有重點學科，什麼都搞的話，肯定搞不好。一個學校要講它的特色，不可能什麼都強。以後，合起來的學校可能還要分。
亂改校名，軟資源都丟了
陝西省社科院副院長石英：高校總是對“大學”情有獨鍾，“學院”難道就不能叫？美國的麻省理工學院不也是世界著名大學嗎？法國有的著名大學就叫高等專科學校，這反映出我國高校好大喜功的心理。還有大學總愛冠以“科技”兩字，像醫學院、財經學院、地質學院、工學院等，都沒有了，要麼併到綜合大學了，要麼都被“科技”了。一個學校的名字有幾十年甚至百年的歷史，有很強的文化積澱，改名導致資源白白浪費，令人遺憾。比如，很多人還以爲長安大學就是一個民辦大學呢，這些都是學校軟資源的浪費。
全叫“科技”，企業無從選擇
陝西中小企業人力資源服務中心辦公室主任王琴：從企業的用人角度來說，高校改名確實給用人單位也帶來了選擇上的難度。同在西安市，名字裏面有“科技”的大學不下五所，比如原來的西安礦業學院改叫西安科技大學，西北輕工業學院改叫陝西科技大學等。全叫“科技”，就同質化了，用人單位也很難從中做出選擇。校名越專業越有利於用人單位做選擇，也越有利於學生找工作。另一方面，改名也不利於學生報考，比如都叫科技大學，外地人卻並不熟悉，外地考生就有可能迷糊進去了。
-官方聲音
擴招步子將放緩
教育部部長賙濟在兩會期間接受記者採訪時表示，高校擴招之後和之前相比，教育質量是不太好，他表示，今年教育部將穩定招生規模，控制招生增長幅度，把主要精力用到提高質量上。
賙濟說，從1999年高校開始擴招，用了比較短的時間使高等教育精英化進入大衆化，“那時是精英教育，百裏挑一，相對100個人有一個人上大學。現在毛入學率是22%，也就是5個人中有一個上大學。現在很多人還用精英教育的質量標準要求大衆化教育的質量標準，這本身就不合適”。
賙濟表示，這幾年的擴招是一個歷史性的跨越，8年時間，全日制大學生的招生數翻了五倍。“這是一個量變到質變的問題。由於這五倍，我們的人力資源、人才資源發生了一個質變。”“當然，這當中碰到了很多困難和問題，大家對這個不滿意，那個也不滿意，我認爲這是前進中的困難。”
賙濟表示，今後高校招生將更加重視體改教學質量，放緩擴招步子。“教育部將穩定招生規模，控制招生增長幅度，把主要精力用到提高質量上，真正把工作的重點放到提高質量上來。經過我們進一步的鞏固和提高，我們的高等教育質量會更好。”
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