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近日，網友liutao0326在某論壇發佈了一條題爲《期待您的關注：教師收禮之風爲何如此嚴重》的帖子，稱自己是華東師範大學的一名學生，在做家教的過程中屢次遇到家長抱怨學校教師收禮嚴重的情況。Liutao0326的帖子發佈後，立即受到網友的關注，引發熱議。
據新民網瞭解，Liutao0326通過向家長髮放200份問卷調查後發現，上海地區約有45%的中小學家長曾經給自己孩子的教師送過禮物，而且不少家庭送禮數額高達3000元以上，頻率多達一學期4至6次，更有部分教師主動向家長和學生索要禮物，家長送禮現象普遍。
畢業論文調查家長送禮情況
新民網與liutao0326取得聯繫後得知，liutao0326名叫劉濤，華東師範大學畢業後，目前是該校教育經濟與管理專業的在讀研究生。劉濤告訴新民網，他在本科時經常在課餘時間從事家教，許多家長主動向他抱怨，給孩子在校的老師送禮是一個令人頭疼的問題。
劉濤說：“我曾經爲一個小學五年級的孩子做家教，她的母親告訴我，自己每個學期平均給孩子的班主任通過不同方式送禮過萬。”劉濤解釋說，小女孩的班主任老師是一個年輕女子，經常主動約女孩的母親一起逛街，卻從不自己“買單”；有時還會打電話給女孩父母稱自己的父母“生病”，需要“醫藥費”。
劉濤發現無論家長主動還是被動，給教師送禮已經是一個普遍存在的現象，因此萌發了以畢業論文的形式來調查研究這個現象的想法。爲此，他設計了200份問卷直接發放給家長，回收率達到93%。根據問卷調查的數據顯示，約有45%的家長曾經給自己孩子的教師送過禮，其中，初中生家長給教師送禮的比重最高，達56.5%，小學生家長約爲41%，高中生家長約爲23.6%。按照學校的級別來比較，全國重點學校和上海市重點學校教師收禮的比重較低，約爲20-30%，區重點學校和普通學校的比重較高，達到40%左右，私立學校和其他學校的比重最高，已經達到了70%以上。
劉濤告訴新民網，根據調查，經濟情況較好的家庭給教師送禮的金額較大、次數較多，一般每學期4至6次，總金額在3000元以上；經濟情況一般的家庭，給教師送禮的頻率和金額也相對較少，一般每學期2至3次，金額集中在800元左右；經濟情況較差的家庭，每學期用於給教師送禮的金額一般在200元左右。
根據學生的學習成績比較，學習成績較好(班級排名前30%)的學生，家長送禮的比重較小，一般在21%左右，學習成績一般的學生(班級排名30%-60%之間)，其家長送禮的比重最高，達60%以上，學習成績較差的學生(班級排名後30%)，其家長送禮的比重位於前兩者之間，約爲40%左右。
家長：送禮也是“沒辦法”
4歲的小悅一直很不喜歡去幼兒園。教師節剛過，小悅媽媽在和一個幼教朋友聊天時問是不是應該給孩子的老師送禮。朋友問小悅媽媽教師節的時候，送了什麼給老師。小悅媽媽回答：“一張卡。”朋友接着問：“多少錢的卡？交通卡還是超市卡？”當得知小悅媽媽送的是一張“賀卡”時，朋友臉上顯現“難以置信”的表情，她說：“我可以負責任地告訴你，一定要送禮。”
新民網發現，像小悅媽媽這樣的家長還有很多，大部分家長希望自己的孩子能夠受到老師更多的照顧和關注，因而主動送禮；有的家長看到其他家長送禮深怕老師會對自己的孩子有意見，因而“跟風”送禮；還有的家長“不敵”老師的“話外音”，被動送禮。小悅媽媽告訴新民網，經過朋友“指點”，給小悅的班主任送過禮之後，孩子在幼兒園裏受到關注了，人也開朗多了。
讀高二的小晨在上海某家藝術類中學讀書，小晨媽媽告訴新民網，兒子專業老師家裏裝修房子時許多家長都跑去“幫忙裝修”，令她感到非常不安，所以只好送點禮“表示表示”。她說：“其實我挺想送禮的，但是隻是小禮物，表達對老師的尊重，或者覺得老師辛苦了，關心一下的那種。我很多同事和朋友給自己孩子的老師送禮，都是隔三差五就送去幾百塊的超市卡。所以周圍的風氣這樣令人很爲難，小禮物可能送不出手。”
家長送禮並非頑症
華東師範大學公共管理學院教育管理系副教授張玲認爲送禮原本在中國傳統中是一種表達情感的方式，是非常真誠的東西，但是，現在“經濟”“市場”“消費”的觀念無處不在，人情的本質被掩蓋，“禮尚往來”這種情感性的東西被市場物慾交換的規則和手段所替代。
但是，張玲告訴新民網，她認爲如果校方能夠制定規範、獎懲結合，就能夠在一定程度上限制。
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