昨天，北京大學、清華大學、復旦大學等全國40多所大學會聚在杭州召開2007年教育部研究生教育創新計劃工作會議。會議傳遞的最新消息顯示，研究生考試中，復試成績的權重將有所提昇。而當前教育界面臨的新問題是部分教師、教授如何在短短二三十分鍾的面試時間內挑選出最優秀的學生。
復試應解決三大問題
全國學位與研究生教育學會秘書長陳皜明說，一場好的復試，要解決以下三個問題：
第一，學生對報考的學科有沒有興趣。『現在全國有超過40萬的研究生，相當多是為考研而考研，真正對學科感興趣的人有多少值得我們思考。』
第二，學生有沒有社會責任感。『教育要培養完整的人，不是只會鑽研業務的。當年造原子彈的專家們，無名無利，遠離家人，但還是為國家埋頭鑽研，我們需要這樣的人。』
第三，考查學生的其他綜合能力，如操作能力、表達能力。與他人合作的精神等。『現在超女、紅樓夢選秀等活動很熱，讓人懮慮。動不動就講PK，非要把對手打下去纔算贏，這是中世紀的做法，只宣揚個人奮斗。現代社會不應實行這樣的邏輯，它講究團隊合作，現在的學生大多是獨生子女，自我意識比較強，更需要學會如何與別人合作。』
復試得有專人研究
然而進步的是意識，落後的是做法。每一場復試最多只有二三十分鍾，這麼短的時間裡，怎樣提問纔能把需要的東西挖掘出來？面試是需要精心設計的，而一些學校甚至把復試變成了二次筆試。
國內研究生招生規模最大的中國科學院研究生院副院長馬石莊說：『好的復試題應該具備三個特點：綜合性、探索性、實踐性。』『這對我們的導師隊伍提出了更高的要求，現在很多老師不適應這一點。因為他們本身也是從應試教育走過來的。所以不但學生要提高，學校同樣需要建立一支復試的隊伍，這比筆試更大、更復雜，並且需要專人研究。』陳皜明說。
今後初試只是門檻
通過考試選拔研究生的制度，中國已經實行了20多年。但單一依靠考試的選拔方式越來越被廣大師生所拋棄。近年來教育部非常重視抓研究生選拔制度的改革，陳皜明說，今後復試和初試結合起來纔構成完整的人纔選拔制度，初試只是門檻。『我們以前講究公平、公正，但光憑考試只是實現了形式上的公平、公正，並不一定科學。比如三兄弟，一個喜歡足球，一個喜歡鋼琴，一個喜歡小提琴，按照以前的做法，給3個人買一樣的東西就說是公平。而現在我們想給喜歡足球的一雙球鞋，給喜歡鋼琴的就買架鋼琴，這樣纔能最大程度地發掘個人的纔能。』
|
