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團結奮進，努力建設和諧國際關係學院
——致全院師生員工的一封公開信
各位老師、同學們：
最近因張鳴教授在媒體上的一些言論，使學院引起了媒體的關注。對於言論涉及的一些問題，我們將通過適當的機會和途徑做出正面的迴應和說明，給大家一個交代。今天我們所要強調的是國際關係學院能有今天這樣的局面，是非常不容易的，我們每個人都有責任來愛護她，維護她，並通過共同努力建設更加和諧的國際關係學院。
一
由於歷史原因，90年代中期我院的發展不是十分的景氣，最低潮時我們只有半個博士點(僅有的科社共運專業還與馬克思主義學院共享)，只有一個博士生導師，十來個教授，在讀的學生只有百餘人。
進入21世紀，在學校領導的正確領導和規劃下，經過全體師生員工七八年的艱苦努力，學院有了很大的發展。截止2006年年底，我院在讀學生達到1101人，其中中國學生856人，留學生245人，成爲全校規模最大的學院之一。在師資隊伍建設方面，我院積極引進拔尖人才並選留海內外優秀博士畢業生，像時殷弘、金燦榮、查道炯等海內外知名學者紛紛來我院工作，大大提升了學院的實力。目前我院教職員工76人，其中包括教授、博士生導師21人，副教授25人，講師17人；在學科建設方面，我院在本科層次擁有國際政治、外交學、政治學與行政學三個本科專業以及國際政治經濟學、政黨政治兩個專業方向；碩士博士均擁有國際政治、國際關係、外交學、政治學、中外政治制度、中國政治、世界經濟、科學社會主義與國際共產主義運動8個專業，碩士點今年還新增了國際政治經濟學專業，學科佈局日漸完善；在科學研究方面，我院的科研項目和科研成果逐年增加，僅近幾年我院申請到教育部重大攻關項目兩個、國家重點項目一個，其他國家、部級項目十餘個。特別值得一提的是，我們成功獲得了“211”工程建設“全球化背景下的國際政治經濟與中國對外戰略”以及985“國際政治經濟與歐洲問題研究創新基地”兩個項目。我院組織出版的“21世紀國際政治系列教材”和“21世紀政治學系列教材”在全國具有廣泛的影響，其中多本被列爲“十·五”和“十一·五”國家級規劃教材，併爲國內多所兄弟院校推薦使用；在國際交流方面，我院也加大力度，在教師和學生出國方面的數量都大大增加，我院教師參與的美國密歇根、比利時布魯塞爾自由大學“當代中國研究”課程教學，大大擴大了我院的國際影響。我院學生還曾多次參加模擬聯合國的活動，取得了良好的成績，爲學院增加了榮譽。我院還創建了“中國國際問題論壇”以及“中國國際問題高級講壇”兩個學術品牌，在國內外都產生了很大的反響。
這些成就的取得是我們每個師生職工，包括我院的老的領導和老的教師和已經畢業的校友共同努力的結果，藉此機會，我們對他們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
但與此同時，國際關係學院的發展也面臨着嚴峻的挑戰和許多繁重的工作。與其他兄弟院校相比較，我們有自己的不足之處。例如，迄今爲止我院還沒有一個全國重點學科。此外，不少新建立的院系發展勢頭也很快，形勢咄咄逼人。在這種嚴峻挑戰和激烈競爭的環境下，我們只有同心協力、埋頭苦幹，才能站穩腳跟，爭取進一步的發展。如果在這一關鍵的時期我們因爲一些不同的看法和分歧意見而造成嚴重的內耗，就會在競爭中喪失優勢，逐步落後，甚至功虧一簣、一落千丈。一個學院發展起來，至少要經過七八年甚至更長時間的努力纔可能見成效，但是，衰敗起來卻是很快的。因此，我們呼籲全院教職員工以大局爲重，以學院的發展爲重，自覺地抵制有損於學院聲譽和直接影響學院發展的做法，努力工作學習，使我們的學院繼續大踏步地前進。
二
國際政治系是根據周恩來總理的指示和中央的決定，在1960年成立的政治學系的基礎上於1964年組建而成的，成爲國內成立最早，力量最強的政治學和國際問題的教學研究機構。國際政治系成立後除設立國際政治和國際共產主義運動的教學研究機構外，還一直保留了政治學教研室和西方政治教研室，並在人民大學率先招收了這兩個專業的碩士研究生。2000年，原國際政治系同當時的蘇聯東歐研究所合併，組建了國際關係學院，在全國也是比較早的。2001年，根據學校院系調整和專業整合的安排，全校的政治學學科進行整合，原中共黨史系的政治學教研室和當代中國政治兩個教研室的部分教師和學生又整合到了國際關係學院，張鳴教授也正是在這個時候由黨史系轉到國際關係學院。
國際政治和政治學兩個學科領域都在政治學一級學科之下，相互之間有着密切的聯繫，但也有各自的研究側重點。政治學可以爲國際政治提供堅實的理論基礎和研究方法，而國際問題的教學與研究又爲政治學理論的運用提供了廣闊的空間。二者之間相互促進，形成一個完整的體系，很多兄弟院校都認爲這種結構是比較理想的，一些兄弟院校正是在政治學系的基礎上發展國際政治專業，乃至建立國際政治系或者國際關係學院。人大國際關係學院以這種發展思路來促進國際政治和政治學的發展，不僅得到了調整前國際關係學院大多數人的認同，也是張鳴教授當初進入國際關係學院時所贊成的。
由於學院規模的迅速擴大，學科的迅速增加，難免會存在一些問題，比如政治學和國際政治兩個學科領域如何協調發展的問題。從管理角度，學院始終堅持各個學科領域同等重要、共同發展的原則。例如，在教學中，政治學與國際政治已經形成一個水乳交融、相互促進的局面。學院爲全院本科生開設的學科基礎課並不多，其中政治學專業開設三門：政治學概論、西方政治思想史、中國政府與政治。學院在碩士生招生考試科目上，政治學理論是所有專業的必考科目；在博士招生上，考試科目的設立，參考書的確定上，政治學都佔有很大的比重。全院博士生通開的最重要的一門課就是《政治學前沿》，當然，國際政治的教師也爲政治學專業的學生開設了不少精彩的課程。在本科教學中，原黨史系的政治學和行政學專業的外語課程課時較少，爲了提高同學們的外語水平，學院專門爲他們增設了專業外語課，使他們的外語教學享受同國際政治專業學生同等的待遇，因此受到同學們的好評。
在學校“211工程”申報論證的過程中，根據全校的整體佈局和安排，我們申報了國際問題研究的子項目。經過爭取，包括政治學方面的教師的共同參與，學校設立了“全球化背景下的國際政治經濟學”建設項目，這個項目雖然是重點研究國際問題，但考慮到學院的整體發展，我們一方面，我們在可能的範圍內設立了由政治學的教授來主持的與子課題相關的研究項目，佔全部研究項目的近40%；另一方面考慮到國際政治已經有了211的支持，因此將學院的資源來側重支持政治學，其中包括支持政治學召開各種學術研討會、國際交流活動和國際會議。
又如，在985申報和論證的過程中，按照規定，985項目既要體現學科優勢，又要同研究基地相結合。以復旦大學國際關係與公共事務學院爲例，他們的國際問題研究和政治學研究都很強，但由於基地等因素，其985項目卻是美國問題研究。而因爲人民大學擁有歐洲問題研究基地，因此，學校最終批准和確定的項目名稱爲“國際政治經濟學與歐洲問題研究創新基地”。按照以上的原則，我們同樣在985範圍內給予政治學很大的支持，政治學的一些教授、副教授出國訪問，學院同美國中國政治學學會所聯合舉辦的國際研討會、學院與臺灣政治大學所聯合發起的“兩岸和平發展論壇”以及“中越改革與發展比較論壇”等都是以政治學爲主要內容的。
再如，在全院21位教授中，政治學片教授佔12位，這充分、最好地說明國際關係學院在職稱評審中的公正性，並沒有學科上的偏向，更沒有對政治學的輕視。
可見，問題的出現不是由於國際關係學院重視國際政治而輕視政治學的結果。張鳴教授認爲國際關係學院不重視甚至於打擊排斥政治學是沒有道理的。與張鳴教授的看法相反，政治學片的絕大多數教授是認同和支持學院發展戰略的。
三
國際關係學院一貫強調“團結發展、民主辦院”的方針，強調發展是目的，團結是保障，無論在院領導班子內部還是在全院的教學、科研、管理工作中，我們都反覆強調這一點。遇到不同的意見大家民主討論，各抒己見，雖然有分歧和爭論，但是總體上大家能夠達成一致，積極努力的幹好工作。爲了貫徹上述原則，國際關係學院建立了一套機制，每年或每學期召開一次院務擴大會，除了學院領導班子的全體成員，我們還請所有系所主任、教授和部分青年教師的代表、民主黨派人士代表共同商議學院發展的大計。院務擴大會主要是聽取大家的意見，包括批評意見，而不是由學院領導班子來佈置工作。事實上，學院一些重大的舉措，例如211、985和全國重點學科的申報工作都經過了院務擴大會的認真討論，在集思廣益的基礎上推進的。學院領導班子根據每次院務擴大會的精神和新學期學校的工作要求，研究決定學院新學期的具體工作，並在新學期的全院大會上佈置本學期的工作，做到公開透明。正因爲如此，學院形成了團結、友好、協作的良好環境。人民大學同一些兄弟院校相比，硬件條件不是最好的，有些全國知名的學者願意到國際關係學院來工作，他們所看重的就是國際關係學院這種良好的環境和氛圍，他們認爲在這裏能夠很好的進行教學和科研，發揮自己的學術專長。正是由於我們堅持了“團結發展，民主辦院”的方針，所以使國際關係學院在最近的七八年中獲得了迅速的發展，取得了公認的成績，也在學校內部以及全國同行中贏得了良好的信譽。今後國際關係學院的發展仍然要堅持這一方針。我們堅決反對影響乃至破壞學院這種團結和諧氛圍的做法。
我們呼籲國際關係學院全體教職員工保持清醒的頭腦和冷靜的態度，排除各種干擾，努力維護學院的聲譽，積極做好各項工作，絕對不要影響正常的教學秩序，尤其是課堂教學。目前我們還有很多工作要做，如全國重點學科的申請、碩士博士研究生的招生錄取等大量日常工作，這些工作不允許我們分散精力。如果我們做不好這些工作，就是對學生不負責任，對學院不負責任，對人民大學不負責任。面對這些工作，我們並不願意分散精力去迴應張鳴教授，但事已至此，我們真是好不情願、萬不得已。如果我們再不出來講幾句話，是非曲直將會被顛倒。
我們也呼籲全院全體同學應該保持清醒的頭腦和冷靜的態度，顧全大局，努力維護學院的聲譽，把主要的精力放在學習上，不要參與到一些無謂的爭議中。學院特別需要你們，需要每一個正直、正派的學生的理解和支持。在當前的這種社會氛圍下，特別需要維護學院的穩定。國際關係學院走到這一步是十分不容易的，她是我們大家辛勤勞動和努力的結果，她是我們工作、學習的共同家園，我們絕不希望自己工作學習在一個四分五裂的學院。
我們堅決反對張鳴教授這種處理問題的方式，也堅決反對在媒體上“打亂仗”的做法，因爲這有損國際關係學院的形象，影響了學院的正常的工作。大家知道，任何單位都有程度不同的問題，但是把單位內部的問題拿到媒體上大事炒作，張鳴教授在國內開了個先例。至於張鳴教授在媒體上所談論的具體問題，如有必要，我們將在適當的時候以適當的方式做出正面的迴應。
國際關係學院院長
2007年3月15日
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