|
教育部新聞發言人王旭明做客中國網『中國訪談』，觀看網友問題。
教育部辦公廳副主任、教育部新聞發言人王旭明，今天做客中國網『中國訪談』，他在談到有關『吉林大學在三月底自曝負債30億』時表示，在國家投入不足的情況下，全國絕大多數學校通過貸款這種形式的確促進了高等學校的發展。
對於如何解決『絕大多數學校通過貸款這種形式促進高等學校發展』的問題，王旭明指出了幾個辦法：
第一，教育部和國家有關部門高度重視這件事情，教育部已經下發了幾個通知，要求全國的高校對貸款要有科學的評估、要有規模控制，同時教育部的有關工作部門已經建立了一種模式，對各個高校的貸款建立了一種模式，即誰超過了警戒線，便會得到不能再貸款的警告，會有人對風險進行專門評估，從而更科學化。
其次，中央政府和各級政府近年來對教育的投入也在不斷增加，僅僅是國家獎學金、助學金，今年便達到了98億，2008年更要達到200億。
『這是一項很了不起的數字！獎學金、助學金在加大規模後可以大大彌補一些學校欠帳的不足，因為交不出學費，學校就要拿出錢來彌補上，現在變成國家拿錢。這樣就能延緩這種情況』。
同時，許多高校在擴招之後又急需建一些宿捨、實驗室，包括教學樓等等，這些硬件不是建一次就壞了，是可以使用幾十年。就此而言，無論是用一部分擴招後的學費來蓋的樓，還是用貸款來蓋的樓，都能夠有一個長久的使用效率，這樣學校在未來建設的壓力會逐漸減小。
『總結一個結論，隨著國家投入的不斷增長，隨著學校建設壓力的不斷減小，隨著科學管理的不斷加強，貸款問題是能夠解決的』。
『中國的大學校長很不容易，這些年來在條件不是很具備的情況下，積極、努力的工作，開動腦筋想辦法，為國家培養人纔絞盡腦汁，做出了卓越的貢獻，從這點來講，我們應當向他們致敬！同時，在當代社會發展的新形勢下，我們也對大學校長提出了更高的要求，更多的大學領導者要求既精通管理和業務，還要懂財務、懂經濟，他們任重而道遠！』王旭明最後強調。
|
