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北京師範大學是教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高校之一，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎科學爲主要特色的著名百年學府。面向新世紀，北京師範大學確立了建設綜合性、有特色、研究型世界知名高水平大學的奮鬥目標。2002年9月8日，北京師範大學建校100週年慶祝大會在人民大會堂舉行。江澤民等黨和國家領導同志出席慶祝大會。江澤民同志在會上充分肯定了百年北師大的辦學成就，並強調實施科教興國戰略，大力推進教育創新。
北京師範大學的前身是1902年在當時中國最高學府和最高教育行政機關京師大學堂設立的師範館。1912年改名北京高等師範學校，1923年更名爲北京師範大學，成爲中國歷史上第一所師範大學，1931年和1952年北京女子師範大學、輔仁大學先後併入北京師範大學。以李大釗、魯迅、梁啓超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、傅種孫、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鍾敬文、啓功等爲代表的一大批名師先後在這裏弘文勵教。
百餘年的文化積澱，百餘年的開拓進取。在一個多世紀的辦學歷程中，北京師範大學形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、爲人師表的優良傳統和“學爲人師行爲世範”的校訓。今天的北京師範大學，學科門類齊全、名師名家薈萃、研究實力雄厚、對外交流廣泛、教學質量領先，是國家重要的人才培養基地、學術研究重鎮、文化交流窗口和新知識、新思想、新理論的搖籃。北京師範大學以輩出的人才和雄厚的實力，穩居全國高校前列。
北京師範大學始終堅持以內涵發展爲主的道路。本科生教育與研究生教育並重，目前在校本科生8479名，研究生8780名。學校正以本研貫通的教育體系培養國家經濟建設、科技進步和社會發展所需要的各類高層次人才，是我國各類高層次人才培養的重要基地。2006屆本科畢業生中有近40%繼續攻讀本校、國內外重點高校和科研機構研究生，其餘的畢業生主要進入科研機構、大專院校、政府機關、企事業單位、新聞出版部門、重點中學等單位或部門工作。
學科門類齊全、總體水平居全國高校前列
人才培養是高校工作的中心，學科、專業是人才培養的基礎，雄厚的學科、專業實力則是高素質高水平創新型人才培養的保證。北京師範大學高度重視學科、專業建設，形成了學科綜合、優勢突出、特色鮮明的學科、專業新佈局。
● 2002年8月，教育部和北京市政府簽署了重點共建北師大的協議，北師大繼北大、清華、復旦、南大等之後第10個被列入國家重點建設的世界一流大學和世界知名高水平大學的行列。
●擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學九大學科門類的綜合性大學。
●擁有55個本科專業，156個碩士學位授權點，91個博士學位授權點，16個博士、碩士學位授權一級學科，16個博士後流動站，博士點學科數居全國高校前列。
●教育部首批授予的擁有自主設置本科專業權限的6所大學之一。
●在2005年本科專業排名中，地理信息系統、學前教育、教育技術學、歷史學、漢語言文學、心理學列全國第一，教育學、特殊教育、漢語言列全國第二，博物館學、公共事業管理、舞蹈學列全國第三，地理科學、數學與應用數學、物理學、環境科學、應用心理學、統計學、哲學、俄語、音樂學、美術學等列全國前位。2004年教育部學位與研究生教育發展中心公佈全國一級學科整體水平評估結果，北京師範大學的教育學、心理學、系統科學3個一級學科名列第一，中國語言文學位居第二，藝術學、歷史學名列第四，還有9個一級學科進入前10名。
●擁有國家重點學科16個，其中人文科學3個，社會科學6個，理科6個，工科1個，重點學科總數及重點學科在學校學科中的比例均居全國高校前列。重點學科有：概率論與數理統計、理論物理、自然地理學、細胞生物學、生態學、系統理論、環境科學、馬克思主義哲學、民俗學、教育學原理、教育史、比較教育學、教育技術學、發展與教育心理學、文藝學、中國古代史。
名師薈萃、師資力量雄厚
●擁有中國科學院和中國工程院院士19名：黃祖洽、王梓坤、孫儒泳、劉伯裏、劉若莊、劉昌明、張新時、林學鈺、李小文、王永炎、陳木法、鄭光美、王乃彥、劉鴻亮、戴汝爲、李京文、李朝義、凌永順、安芷生。
●資深教授何茲全、陶大鏞等在各自的學科領域內造詣深厚，蜚聲學林。
●擁有長江學者獎勵計劃特聘教授14名、講座教授3名，國家有突出貢獻中青年專家17名，國家傑出青年科學基金獲得者16人，新世紀百千萬人才工程國家級人選8人，教育部跨世紀優秀人才計劃22人，教育部新世紀優秀人才支持計劃51人。
●國務院學位委員會委員1人、學科評議組成員14名，居全國高校第6位。
●全校專任教師1400餘人，其中教授520餘人、副教授520餘人，具有博士學位的教師佔71%。
教育資源豐富、教學質量全國領先
北京師範大學所擁有的一流教學質量和人才培養質量一直得到學術界、國家教育行政部門和社會的肯定。
● 2005年國家級教學成果評獎中，獲一等獎2項，二等獎9項，居全國高校第4位；還獲得北京市教學成果獎45項，獲獎總數僅次於北京大學、清華大學。
●有國家文科人才培養基地2個，國家理科人才培養基地5個，國家生命科學與技術人才培養基地1個，國家對外漢語教學人才培養基地1個。
●有126個科研及基礎教學實驗室(實驗教學中心)、11個語言實驗室，25個可供學生學習用的計算機房。其中5個實驗教學中心通過了北京市教委的合格評估，2個被評爲北京市實驗教學示範中心。
●數字化大學建設初見成效，校園網已通入教室、辦公室、學生宿舍，作爲全國教育中心館之一的學校圖書館館內藏書300餘萬冊，數字圖書館已將全校師生與互聯網資源連爲一體。
科研實力雄厚、在全國具有較高學術地位
●擁有教育部人文社會科學重點研究基地7個，數量列全國高校第4位。
●擁有國家重點實驗室1個、國家重點(聯合)實驗室2個，教育部重點實驗室7個、北京市重點實驗室5個、教育部工程研究中心2個、北京市工程研究中心2個。
●擁有教育部唯一的高校蛋白質組學研究院，還有教育部工程中心、教育部網上合作研究中心、國家大學科技園等。
● “十五”期間人文社會科學主持承擔國家社會科學基金重大項目5項，教育部重大攻關項目12項，名列全國高校第2位；承擔省部級以上縱向科研項目472項，其中，國家級項目117項，省部級項目355項，人均承擔項目數名列全國高校前列。研究成果總量在全國高校佔有重要地位，2001年-2005年我校被SSCI收錄論文共151篇，被CSSCI收錄的論文共7037篇，人均績效在全國高校中居於領先地位。獲得省部級哲學社會科學優秀成果獎勵110項。在2006年第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎評獎中，我校共獲得26項獎勵，其中特等獎1項、一等獎3項、二等獎9項、三等獎13項。獲獎總數在全國高校排名第二。
● “十五”期間，理科作爲首席科學家單位承擔“973項目”和攀登計劃項目6項，項目數居全國高校前列；主持國家自然科學基金重點項目13項，獲准國家傑出青年基金8項，獲准國家自然科學基金委和教育部創新研究羣體3個。目前在研國家自然科學基金、“973”和“863”項目等國家和省部級縱向項目500多項。
● “十五”期間，被SCI和EI收錄論文2255篇，論文數列全國高校前列；獲得省部級科技獎勵15項。
● “十五”期間，理科年均科研經費九千多萬元，其中2002、2004年逾億元。
● 2004年國家啓動旨在建設世界一流大學和世界知名高水平大學的“985工程”二期建設項目，北京師範大學以突出的特色和雄厚的實力入圍。
對外交流廣泛、在國際上享有重要影響
●與30多個國家和地區的近百所海外大學及一批國際組織建立了經常性的交流與合作關係。
●一些院系已與歐美高校建立聯合人才培養合作關係，交流學生可獲兩校畢業證書。
●每年派出教師和學生近千人。
●每年在校長短期外國留學生近3000人，留學生數名列全國高校前列。
●每年有300多名外國專家在校內任教、講學。
● 學生參加國際競賽、互換學習的機會日益增多。
以學生爲本的人才培養與教育教學改革
人才培養定位
●學校辦學目標是建設綜合性、有特色、研究型世界知名高水平大學，以培養高素質、高水平、高層次、創造性的具有國際意識和國際競爭能力的科學研究人員、技術人員、高校教師、管理與經營者、藝術與體育工作者、重點中學教師爲目標。
●本科生、研究生培養並重， 2007年計劃招收本科生2100人，研究生3600餘人。本科生的培養重點之一是爲其研究生教育打下堅實基礎，預計2011年應屆學生畢業時將有60%以上進入本校、北大、清華、中科院等國內著名高校和科研機構深造。
實行寬口徑培養，擴大學生對專業的自主選擇權
●主要採取按院系招生，實施通識教育基礎上的寬口徑專業教育，以增強學生對國家經濟建設、科技進步和社會發展需求的適應能力。前期打通培養，之後學生可在招生專業所涵蓋的專業及專業方向內選擇專業及專業方向，如生物科學與生物技術可選擇生物科學、生物技術等不同專業；心理學可選擇基礎心理學、心理諮詢與輔導、管理心理與人力資源等不同專業方向。
●全校一、二年級學生均有專業二次選擇的機會。學生可在學年末提出轉專業申請，經擬轉入院系考覈通過後爲確有專長的學生提供專業二次選擇的機會。
人才培養模式的多樣化
●本科階段按綜合性研究型大學專業培養計劃對學生進行專業培養，實施“4＋x”人才培養模式，通過選擇和分流培養，形成培養規格上移的多樣化人才培養模式。
● “4＋0”模式，指學生完成本科階段學習後即進入社會就業。學生畢業時，通過與用人單位的“雙向選擇“到各行業就業。如果希望畢業後從事教師職業，就讀各專業的學生均可通過選修教師教育模塊課程獲得教師職業資格證書。
● “4＋3”模式，指學生完成本科階段學習後即進入碩士研究生階段學習，實現本碩貫通培養。本科畢業時，經過考覈篩選，部分優秀學生可通過推薦免試直接進入碩士研究生階段學習，沒有獲得推薦免試資格的學生可通過自身努力考取碩士研究生。
● “4＋5”模式，指本科直博模式。即本科畢業時，經過考覈篩選，部分優秀學生可通過推薦免試直接攻讀博士學位。
● “4＋2”模式，指本碩貫通培養的學士後教師教育模式，是國際通行的建立在強大學科優勢基礎上的“大學＋師範”的綜合性大學教師教育模式。旨在鞏固和加強我校教師教育的優勢和特色。本模式將學科專業人才培養與教師教育剝離，將教師教育的重心上移到研究生階段，大力加強研究生層次的高素質研究型教師的培養。在本科階段的第三學年末，對志願碩士畢業後從事教師職業的學生經過考覈篩選，從中確定進入“4＋2”模式培養的人選。第四學年繼續完成本科專業學習，取得學士學位；同時修讀部分研究生課程，實現本碩銜接。第五學年開始進入教育學院進行2年教師專門化培養並最終獲得教育學碩士學位。目前試點單位有文學院、歷史學院、哲學與社會學學院、數學科學學院、物理學系、化學學院、生命科學學院、地理學與遙感科學學院。
實施勵耘優秀人才培養計劃
●在近幾年教育教學改革實踐探索的基礎上，2007年將繼續實施“勵耘優秀人才培養計劃”，以培養具有突出研究與創新能力、高度社會責任感與務實精神、深厚人文與科學素養、良好交流與協作能力並具有一定國際視野的各類優秀人才。
●新生入校一學期後，在自願申請的基礎上經考覈，擇優選拔100人左右組成“勵耘實驗班”，實施“勵耘優秀人才培養計劃”。入選學生均在本院系完成四年大學學習，在修讀本專業教學計劃規定課程的同時，參加由學校組織實施的專門培養計劃，包括科研創新能力培養、信息技術素養和能力培養、思維拓展訓練、外語與國際交流能力強化、豐富的社會實踐活動等，爲優秀學生綜合素質的提高提供優良條件。
●勵耘實驗班的學生有更多機會獲得學校“本科生科學研究基金”資助，特別優秀者還可獲得由已故資深教授啓功先生捐助的“勵耘發展獎學金”。
●勵耘實驗班的學生享有和全校其他同學一樣獲得專業獎學金的機會。
彈性學習制度和輔修-雙學位制度
●本科學制4年，允許學生修滿規定學分提前一年畢業或延長學習年限，但學習年限最長不得超過6年。
●在校本科生在進行本專業學習的同時可以修讀跨學科專業的輔修-雙學位課程。學校在社會普遍關注的專業，如計算機科學與技術、英語、漢語言文學、法學、國際經濟與貿易、工商管理、教育學、心理學等開設了輔修-雙學位課程。
●在規定年限內，符合主修專業畢業要求，修滿輔修專業教學計劃規定的學分，可獲得北京師範大學輔修專業證書；在規定年限內，符合主修專業要求，修滿雙學位教學計劃規定的學分，可獲得北京師範大學雙學士學位證書。如學生在畢業時未按規定修讀完輔修-雙學位課程且願意繼續修讀的，可在畢業後兩年之內繼續修讀未完成課程，修讀合格後可獲得輔修專業證書或雙學士學位證書。
國家人才培養基地
●國家人才培養基地是全國高校中教學科研水平高、在國內同類學科中能起骨幹帶頭作用的學科點。基地班學生多數將進入研究生階段學習。
●中國語言文學、歷史學學科是1994年設立的國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地，2001年通過國家驗收評估，均被評爲全國優秀基地。
●數學、物理學、生物學、地理學、心理學是1996年設立的國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地，基地數量居全國高校第3位。
● 2002年設立國家生命科學與技術人才培養基地，培養21世紀我國生命科學和技術創新創業人才。
拓展學生髮展機會，加強學生科學研究與創新能力培養
● 2006屆本科畢業生近40%考取北師大、北大、清華、中國科學院等單位研究生或到國外、海外深造，其中推薦免試生(含免試本科直博生)達24%以上。
● 2002年開始設立“本科生科學研究基金”，供本科生申請科學研究項目，在導師指導下開展科研訓練。
●積極開展交叉複合型人才培養的試點。允許部分成績優秀、特長突出的學生在完成基礎階段的學習之後，通過雙向選擇，選擇自己感興趣的學科與研究方向，提早進入研究生培養階段的學習與訓練。
●爲優秀本科生設立高級研修課程並開放研究生學位基礎課程，設立學生科研類附加學分。
獎勵、資助項目衆多
●北京師範大學共設立40項獎勵和資助大學生項目，其中優秀學生獎學金25項，既包括由學校設立的三好學生、專業獎學金、競賽獎學金、學術獎學金、單項獎學金、勤工助學自強獎和優秀畢業生獎，也包括各種社會團體和個人設立的獎學金，如十佳大學生獎每年10人，每人6000；寶鋼教育基金優秀學生獎每年6人，每人5000元；還有華爲優秀大學生獎學金和勵耘優秀學生獎學金等，每年獲得各種獎學金的學生比例超過30%。
●我校還設有18項助學性獎助學金項目。如國家獎學金、國家助學金、唐仲英獎學金、曾憲梓獎學金、顧明遠獎學金、星巴克獎學金、新長城助學金等，用於資助貧困家庭學生順利完成學業。學校設立勤工助學管理中心，爲學生提供勤工助學崗位。
所有學生還可以享受政策性補貼，每人每月可獲得助學金60元。
國家助學貸款爲貧困家庭學生順利完成學業提供保障
●國家助學貸款是國家爲實施科教興國戰略，加速人才培養，資助經濟困難學生順利完成學業而實行的一種信用貸款。因家庭經濟困難，難以支付完成學業所需費用的學生，入學後可以申請國家助學貸款，用於支付學費、住宿費和基本生活費。貸款申請金額每人每學年最高不超過6000元，貸款利息按中國人民銀行規定的同期同檔次貸款利率執行。借款學生在校期間的貸款利息由政府財政給予100%補貼，畢業後利息及罰息由學生本人支付。貸款學生畢業後即開始按月償還利息，畢業後2年內開始歸還貸款本金，6年內還清。畢業後繼續攻讀碩士學位的學生可申請延期還款，財政部門繼續按在校生實施貼息。
●學生申請國家助學貸款應提交的材料有：本人身份證原件；戶口遷移證明的複印件；鄉、鎮、街道民政部門(或上級部門)開具的關於學生家庭經濟困難證明的原件；未成年人還須提供法定監護人的身份證複印件和監護人手寫並簽名的同意學生申請貸款的同意書；學校和經辦銀行要求提供的其他證明文件和資料。
2007年在部分省份招收免費教育師範生
根據國家有關實施師範生免費教育政策精神，爲吸引優秀學生讀師範，鼓勵優秀青年當教師，我校2007年在部分省份招收免費教育師範生，實施師範生免費教育。
2007年我校採取直接招生與入學後選拔相結合的方式確定享受免費教育師範生。
1、按師範專業直接招生。爲重點助推西部基礎教育崛起，2007年我校在部分省份，主要在西部省份招收免費教育師範生，其它省份只招收非師範生。具體招生計劃、招生程序及其他事宜詳見《北京師範大學2007年免費教育師範生招生簡章》。
2、入學後選拔。爲鼓勵有志青年讀師範做教師，同時爲非師範專業學生提供更多選擇機會，在新生入學一年內，學校將面向非師範專業學生選拔免費教育師範生。屆時學校將面向非師範專業學生公佈擬選拔免費教育師範生的師範專業及人數，非師範專業學生可根據自願的原則申請，學校擇優確定申請進入師範專業的免費教育師範生。詳情見《北京師範大學2007年免費教育師範生招生簡章》。
2007年國防生招生
依據國務院、中央軍委《關於建立依託普通高等教育培養軍隊幹部的決定》精神和《中國人民解放軍總後勤部政治部依託北京師範大學培養幹部協議書》的有關約定，爲了滿足軍隊幹部隊伍建設的需要，北京師範大學自2006年起，在總後勤部政治部駐我校後備軍官選拔培訓工作辦公室(以下簡稱選培辦)協助下，從參加當年普通高等學校招生全國統一考試的普通中學應屆高中畢業生中，爲其定向招收、培養後備幹部(以下簡稱國防生)。國防生本科學制爲四年，入學後享受國防獎學金，畢業後到部隊工作。一、報考條件：1、報考國防生定向專業的考生必須擁護黨的路線、方針、政策，忠於祖國，忠於人民，熱愛軍隊，志願到軍隊工作，符合公民服現役的政治條件。2、年齡在20週歲以下(1987年8月31日以後出生)的應屆高中畢業生。3、外語語種爲英語。4、考生必須經軍檢、政審、面試合格後方能錄取，體檢標準按照《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》執行。二、2007年分省招生計劃：北京市6人、河北省6人、吉林省6人、江蘇省6人、山東省6人、湖北省6人、湖南省6人、四川省6人、重慶市6人、陝西省6人、新疆維吾爾自治區5人，共計招生65人，具體招生專業及其它事宜詳見《北京師範大學2007年國防生招生簡章》。
就學環境
校園文化活動
●北京師範大學是教育部確定的首批全國大學生文化素質教育基地之一。多年來，我校校園文化以文化節、學術節、體育節、藝術節和創業節爲主要格局，以文體活動、創新創業、志願服務和社會實踐爲主要內容，不斷爭創品牌學生活動，其中北京大學生電影節、“5·25”大學生心理健康節已經成爲在北京乃至全國具有一定影響力的精品活動。
●在我校校園文體活動中，各學生組織和團體一直擔當主力：校學生會和校研究生會堅持每年舉辦院系足球聯賽、宿舍籃球賽、排球賽和乒乓球賽，並先後創辦了留學生文化節、女生節等活動，首倡舉辦了國際大學生女足邀請賽(2002)和首屆首都高校研究生足球聯賽(2003)。我校在冊學生團體超過60個，五四文化社、求索學社、春秋學社和教育學社等傳統學生團體，歷經廿年風雨，風采依然；漫畫研究社、音樂在線協會、PRED協會和“綠燭”根與芽協會等新興學生團體，凸現時代風尚；心理健康者協會長期致力於普及大學生心理健康知識，被教育部、團中央和全國學聯評爲“全國學生社團標兵”。大學生藝術團主要由高水平藝術特長生組成，包括戲劇團(北國劇社、北京市大學生戲劇團)、合唱團、舞蹈團、軍樂團、民樂團等專業團隊，其中戲劇團在北京人民藝術劇院等單位的藝術家的指導下，先後排演了《周君恩來》、《愛的犧牲》、《四川好人》、《棗樹》等大型劇目，並在2005年全國大學生藝術展演戲劇匯演中獲得一等獎，大戲《棗樹》在2006年北京第一屆大學生戲劇節中獲五項大獎，在首都高校及話劇界享有盛譽。學校每年舉辦藝術節，在學生藝術團奉獻專場演出的同時，首都高水平文藝團體也應邀進校演出，師大校園始終洋溢着濃厚的文化藝術氛圍。
●在創新創業方面，“京師杯”課外學術論文邀請賽已經連續舉辦了13屆，成爲北師大學子課外學術科技創新的頂級賽事。在隔年舉辦的創業節上，師大學子學以致用、用之所學，將科研成果轉化爲一份份沉甸甸的商業計劃書，嘗試着自主創業的艱辛與快樂。我校積極參加了各類大學生課外學術科技競賽活動，成績斐然。2004年我校在第四屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽榮獲一項金獎和一項銀獎，並捧回“最佳創意獎”桂冠；2006年，我校學生團隊在該項比賽中獲得兩項金獎。2005年，我校學生在第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術作品競賽上，獲3個二等獎、3個三等獎；在美國大學生數學建模競賽中有3人獲得一等獎。
●在社會實踐與志願服務方面，我校將社會發展、學科優勢與人才培養相結合，以白鴿青年志願者協會(成立於1994年3月)爲依託，先後創造了暑期農村支教、博物館志願講解員、進城務工人員教育培訓、民工子弟學校支教等享譽全國的志願服務項目品牌。白鴿青年志願者協會被授予“全國優秀志願者集體”和“北京市傑出志願服務集體”等榮譽稱號，現在正在全力以赴爲參與08年奧運志願服務做準備。我校也連續13年被中宣部、教育部、團中央和全國學聯評爲“大中學生暑期社會實踐先進單位”。2005年，我校啓動了“校縣(區)合作育英才”志願服務項目，選拔100餘名優秀學生到北京密雲縣和大興區的基層單位掛職鍛鍊。2006年初，學校選拔了10名在讀博士到北京朝陽區的基層單位掛職鍛鍊一年。2006年12月，學校又選拔了20名優秀在讀博士赴山西省太原市各區縣、局委進行爲期半年的副處級職務掛職。這些項目的順利實施，將爲我校人才培養模式改革進行積極的探索。
圖書館
●北京師範大學圖書館始於1902年成立的京師大學堂圖書室，歷史悠久，館藏豐富。現有館舍建築面積近2萬平方米，館藏書刊總量305萬餘冊。館藏總量居全國高校圖書館前列。
●館藏特色鮮明，精品薈萃。藏有清末以來政府及各地有關教育事業的法規、文件、圖表、報告等，對中小學教科書有全面收藏，可爲研究我國教育史及近現代教育事業的發展提供重要資料。古籍線裝書藏量3萬餘種37萬餘冊，其中館藏善本3280餘種；尤以地方誌類和叢書類書爲特色，其中省志82種、府志186種、州志215種、縣誌1800餘種，叢書古籍1300餘種。版本最早的爲南宋刻本，另有元、明刻本，麗江府羅春的金泥寫經本《大乘妙法蓮花經》更屬藝術珍品。館藏羊皮封面裝幀西文圖書爲18—19世紀乃至更早的西文古籍。
●加強數字圖書館建設，目前引進國內外大型電子資源數據庫百餘種，電子圖書30萬餘種，自建多種特色數據庫，文、理共同發展，注重數據庫的學術性和專業性。通過引進、自建、共建等多種途徑，建成了一批覆蓋自然科學、社會科學和人文科學的數字資源，在學校的教學科研和學科建設中發揮了巨大的作用。爲使全校資源整合、共享，設有三個分館和15個學科資料室。
●引進了最新技術的國際商業化軟件——Ex—Libris公司的Aleph500圖書館大型集成管理系統軟件，在該系統的基礎上，引進了參考鏈接服務系統SFX及跨平臺統一和資源門戶Metalib，讀者可以通過任何一臺鏈接Internet的計算機訪問圖書館主頁，進入“北京師範大學圖書館公共檢索系統”，查找圖書目錄，圖書館主頁、書目檢索系統和虛擬參考系統等面向全球用戶提供全天候服務，以實現優質教育資源的廣泛傳播和利用。
●強化信息服務，2004年成爲教育部科技查新工作站，提供科技查新、查收查引，影響因子分析、定題服務、館際互借、文獻傳遞等服務。開展圖書館學研究和加強碩士點建設。建立北京師範大學數字圖書館技術研究培訓中心，爲以色列艾利貝斯公司在東亞建立的第一個聯合培訓中心。
食宿條件
●安全、衛生、和諧、便利的住宿條件
學生公寓全面實行管理育人、環境育人、服務育人的物業化管理。新生自願選擇是否攜帶被褥，學生宿舍管理中心可爲新生代訂牀上物品，並設有大小洗衣房，爲學生提供洗滌服務。
宿舍內配有電視、電話、電扇以及功能齊全的配套傢俱。寬帶網絡通至每間學生宿舍。會客大廳清新典雅並設有報刊架和桌椅。樓管員以長輩的溫心關愛着每位入住同學，文明勤奮的服務員提供周全的前臺和清潔工作。學校每年投入可觀的人力和資金對整潔、和諧的宿舍進行獎勵，並定期對宿舍安全進行培訓和督查。
宿舍管理中心下設學生宿舍自我管理委員會和學生有線電視臺兩個優秀學生組織，並對貧困生提供衆多的宿舍管理勤工助學崗位。宿管中心諮詢電話：58808290
●品種豐富、質優價廉的學生餐飲服務
北京師範大學後勤集團學生餐飲中心是專門爲全校學生和教職員工提供飲食服務的單位，中心下設有新樂羣食堂、員工食堂、實習餐廳、學五食堂、清真食堂、學生之家、合利屋餐廳、學生餐吧等多個餐飲服務部門。可以爲廣大師生提供從日常基本大夥、中炒、小炒到零點、宴會包桌等多層次的餐飲服務。
學生食堂與餐廳環境整潔、設施齊備，食堂爲同學們就餐提供公用碗筷，並備有快餐桌椅、電視音響、中央空調等設備，就餐方便、舒適。其中清真食堂專門爲伊斯蘭民族師生提供飲食服務；2006年投入使用的新樂羣食堂寬敞明亮，爲同學們提供了更加舒適的就餐環境。中心以全心全意爲學生服務爲宗旨，將同學們的切身利益放在首位，讓大家吃的滿意、吃的放心。
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