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在研究高校錄取比例時，可以發現有些學校的錄取比例幾年來呈現波浪型態勢，前一年錄取比例小於1，後一年卻遠遠高於1。這種錄取比例呈較大反常的現象，便是“大小年”現象。參考“大年”和“小年”其實對考生填報志願頗有幫助，記者爲此採訪了長寧區教育考試中心高招辦主任王大東，解讀“大小年”現象。
從“大小年”參考錄取比例改變趨勢
據介紹，所謂“大年”就是指某學校或專業在某年內特別火，報考人數特別多，分數線也就水漲船高了，這年就是它的“大年”。而“小年”正好相反，由於報考人數少，分數線降低。
一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的。因爲如果前一年某校或某專業分數特別高，當年報考的學生會擔心不被錄取而紛紛改報其他學校或專業，從而導致報考人數減少，分數線降低。而後一年的考生看到這一年分數低，則都集中到這裏來，分數線自然又會升高，以此循環往復。
王大東指出，通常情況下，看“大小年”一看錄取比例，比如上海海事大學文科第一批次，2005年的上線一志願錄取比例1.81，是“大年”；2006年卻下降到0.75，成爲“小年”。二看報考情況。報的人多說明是“大年”，報的人少則是“小年”。三看錄取分數。錄取分數高說明“大年”，錄取分數低則說明是“小年”。
考生在填報志願時，可關注“大年”、“小年”的動向，參考幾年來這個學校的錄取比例的改變趨勢，儘量避免去擠太窄的“獨木橋”。
如何參考“大小年”？簡單來說，某學校今年若是“大年”，家長、考生往往第二年不會去選擇報考，那明年該校極有可能出現“小年”，如果考生家長反其道而行之，則有可能在報考該校時遇上“小年”，從而以相對較低的分數進入理想高校。
比如同濟大學第二批第一志願理科，2003年由於第一年招生，錄取比例只有0.64,到了2004年就上升到4.19，這樣一來，考分自然就高上去了。因此對於一些名校去年新設的專業，若去年的文理科錄取比例都小於1，那麼今年可能會大幅度上升。
可見，對於那些新辦的學校或者新開設的專業，考生在填報志願時一定要謹慎。同時可以猜測，今年新開設的高校專業,也有可能因爲報考人數不多而遇到“小年”，這也是考生填報志願時可以作爲參考的。
不過王大東指出，參考往年錄取分數線填報志願時，不能單純看絕對分，而要看錄取分數線和每批控制線之間的差值。因爲高考試卷的難易程度每年都在變，所以分數高的年份不一定難考，簡單地參考往年的絕對分數會誤導志願填報。
另外，雖然有些學校的錄取分數確實會出現“大小年”現象,比如，外地高校“大、小年”較明顯的是理科南京大學、中國科大、首都經貿，文科武漢大學、西安外語學院等,但也存在反例。所以不能只參考去年一年的錄取分數線，而要參考前3—4年的錄取分數線。
“大小年”只能作爲參考
王大東提醒考生，大小年現象只能視作是一種人爲造成的現象，它並不絕對。所以，有實力的人可以賭一把，但沒實力的人則不建議依賴於該現象。
1、有些學校錄取比例一直比較平穩。比如，上海高校中除了第二批文科：上外貿、上理工、海事大學之外，本市其他高校本科一志願錄取比例近年一直比較平穩。
2、有些學校的報考人數在逐年遞增。近幾年來，有些學校的報考人數一直在上升，錄取比例也由此上升，這一現象在第二批、第三批的學校表現得特別明顯。比如第二批的上海電力學院的文科錄取比例在2001年是0.57，到了2004年已上升到了1.65；第三批的二工大文科的錄取比例則從2002年的0.67升高到了2004年的5.50。這說明了學校的辦學條件、環境設施在不斷進步，也得到了社會的認可。而南開大學連續4年一志願錄取比例一年比一年高。
對那些每年錄取比例在提高的學校，考生應衡量自己的學習情況，慎重考慮自己的實際學習成績能否報考，儘量做到要求不要太高。
3、還有些學校一志願錄取比例不高，但該校錄取分數卻不低。特別是在第一批次的高校中，儘管有些學校某年的錄取比例小於1，但是當它在第二批次錄取時就完全可能大大地超過1。比如許多考生喜歡把上海大學列爲第二志願，但是其實上海大學留給第二志願的計劃數並不是很多。由於按照從高分到低分排序來錄取，加上報考的人數又多，留給第二志願的計劃數又少，這就必然導致錄取的分數會很高。
所以對於這類學校，考生一定要注意，千萬不要以爲該校第一志願招不滿，就意味着第二志願一定能報得上。
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