北京林業大學是我國林業高校中唯一的一所國家重點高校，是國家『211工程』大學，在林業、園林、水土保持等諸多領域具有顯著優勢。為了進一步增強辦學實力，滿足社會對人纔的需要，該校推出了新方案，成立了新學院，開設了新專業，推出了新模式，使其在今年的招生中增添了新的魅力。
實施新方案促人纔成長
該校為今年入學的新生制定了全新的人纔培養方案，融入了近幾年教學改革成果，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，鼓勵學生個性發展、培養學生終生學習的能力。新版人纔培養方案有八個特點：
專業定位明確專業特色鮮明、優化課程體系、強化能力培養、講究因材施教、加強通識教育、設置創新學分、設置名家講堂。該新方案結合社會需求，充分采納了校內外專家、學生意見，將辦學優勢和特色充分反映到新方案中，新方案注重基礎，強化實踐，注重個性化教育，為學生發展各自的興趣、潛力和特長創造條件，為學生提供更多自主發展的空間，促進學生知識、能力和素質的協調發展。
設環境學院育環境人纔
環境問題是當今世界普遍關注的焦點問題，成為影響經濟和社會發展的重要方面。北京林業大學剛剛成立了一個新的學院---環境科學與工程學院，充分利用學校在生態建設方面的教學基礎和科研優勢，加速培養國家急需的生態環境保護高層次人纔。
北林大是我國最早開設環境類專業的高校，具有很強的辦學實力。
資源整合後成立的新學院設有環境科學和環境工程2個本科專業，均擁有碩士學位授予權和相關學科博士學位授予權，今年計劃招生90人。
學院將充分利用在林業、生物和生態等方面的優勢，結合國內外在環境與生態方面存在的問題，形成『生態環境污染防治與污染生態修復』、『生態景觀與污染淨化一體化』等具有鮮明特色的研究方向，培養和造就一批社會需要的專門人纔。
該學院兩個專業之一的環境科學專業，具有理工結合、多學科交叉滲透的特點。其主要任務是研究保護和改善生態環境質量的原理和技術，以生態學和環境化學的理論與應用、環境規劃與管理等作為研究方向，主要培養從事與生態環境污染防治相關的環境監測、環境污染控制、環境規劃與管理等方面的高級研究與應用技術人纔和管理人纔。
該院的環境工程專業，主要培養從事水污染控制技術及水資源保護、大氣污染控制技術、廢物資源化及減廢技術、受污染土地與水體的生態化治理與生物處理技術、環境監測技術與應用和環境規劃與管理的高級工程技術人纔和管理人纔。
增新專業適應社會需求
在北林大今年的招生目錄中，兩個新增設的專業格外引人注目。數字媒體藝術、電氣工程及其自動化兩個專業的開設，使該校本科專業達到了52個。
為了滿足網絡時代對高級人纔的需要，該校新增設了數字媒體藝術專業，以計算機科技為基礎，以藝術設計為依托，將嚴謹的數字技術與設計藝術有機地結合，形成了一個多學科交叉的新專業。專業旨在培養具有良好的科學素養以及美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的復合型應用設計人纔，即可以嫻熟地應用新的數字媒體創作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作和數字化園林景觀設計等方面工作的專業技術人纔。
另一個新專業是電氣工程及其自動化。通過4年的學習，學生們將掌握電工、電子、電器、電力技術，具備控制理論、檢測儀表、計算機應用、信息處理與系統工程等較寬領域的工程技術基礎和專業知識，成為能在電力電子、電機拖動、自動檢測、電子儀器、過程控制、信息處理、計算機應用及管理決策等領域從事系統分析、設計、運行、科研開發工作的高級工程技術人纔。
梁希班創新人纔培養模式
為了培養基礎好、能力強、素質高、具有國際競爭力的優秀人纔，構建多樣化人纔培養模式和個性化培養方案，北林大今年新設『梁希實驗班』，分文科和理科兩個班，每班30人，從今年入學的新生中遴選。
實驗班貫徹『加強基礎、淡化專業、因材施教、分流培養』的辦學方針，實行低年級通識和基礎教育、高年級寬口徑專業教育相結合的培養模式，在培養中突出基礎、能力、素質的全面發展，其特點有四：
一是學分制和更為靈活的彈性學制。實驗班學制為三至六年，第一學年進行通識課程和基礎課程的前期培養；第三學期，學生根據自己的興趣、特長選擇專業類，進入後期按大類培養階段；第四學期末確定具體專業。
二是導師制。低年級按班配備導師，對學生進行選課、選專業類群、學習內容及方法等方面的指導；為高年級學生配備主修專業導師，指導學生科研能力的訓練，實行個性化培養。
三是專門的人纔培養方案，注重學生自學能力的指導與培養，鼓勵學生自主學習，允許學生在導師批准的情況下通過自學和考試獲得學分。
四是研究型教學模式。實驗班采用適應於培養創新精神的教學方法與教學手段，培養學生的創新意識，促進其個性發展。
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