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北方網消息(記者韓怡)：5月17日下午，“江蘇教育網上行”活動的媒體團來到江蘇省蘇州市，蘇州市教育局局長鮑寅初激情洋溢的介紹了蘇州教育均衡發展與實施素質教育的工作情況，對蘇州教育成果有了更深刻的認識和了解。
均衡發展蘇州教育
實現資源優化配置
多年以來，蘇州市委、市政府始終把教育放在優先發展的地位，堅持把均衡發展放在教育發展策略的重要位置，認真實施義務教育法，不斷完善基礎教育的管理體制，持續加大基礎教育的投入力度，切實加強基礎教育的保障體系，以政府投入的制度化、條件裝備的標準化、教師隊伍的優質化和素質教育的特色化爲抓手，高水平、高質量、高標準的推進了基礎教育的均衡發展。
一、以政府投入爲保障，促進教育均衡發展
通過依法確保“三增長一優先”，實現鼓勵地方政府扶持薄弱學校發展，鼓勵各地各部門改善投入結構、提高產出效益。通過重視教育目標責任考覈，進一步切實保障教育事業在經濟社會發展中優先謀劃，教育投入在公共服務中優先保證，教育需求在社會資源配置中優先考慮。落實強化督政督學，引導政府合理配置教育資源，努力縮小教育差距。實現教育均衡發展。
二、以創建評估爲導向，引導資源均衡配置
通過抓區域評估、學校創建、施設備改善等關鍵措施。均衡基礎教育發展，實現教育資源合理配置讓先進者更加充分發展，最終實現教育發展的更高層次均衡，形成區域協調、佈局合理、資源均衡、注重質量的整體發展格局。
三、以師資隊伍爲關鍵，提升均衡發展內涵
教育水平的均衡取決於教師資源的均衡配置。師資力量的均衡是教育均衡發展中最重要的環節。建立和完善促進城鄉之間、學校之間師資交流的配套制度，是解決教育均衡問題的根本途徑。一是建立校際間教師合理流動制度。加強轄區內教師資源的統籌管理和合理配置。該項措施收到了良好的效果，有效地縮小了校與校之間的差距，保證了均衡化的良性發展。二是建立城市教師到農村支教制度。通過設置村校教師崗位津貼、支教教師交通補貼，給予評優評先政策傾斜，鼓勵區域內骨幹教師到農村學校任教、巡迴授課。同時積極制定政策，鼓勵青年骨幹教師到農村學校定期輪換任教。三是建立骨幹校與薄弱校幫扶制度。通過技術的、資源的輸入，迅速提高薄弱學校辦學水平。四是建立教師工資統一發放機制。保證同一區域內公辦學校教職工享有大體相當的工資水平，按國家、省規定的項目、標準，在統一時間內由市財政及時、足額發放。
實施落實素質教育
營造成長良好氛圍
爲了更好的堅持教育創新，深化教育改革，從五方面入手，落實素質教育。
一、堅持德育爲首，培養學生良好的思想品德
一是實施德育體系創新工程。根據青少年思想道德形成和發展的特點與規律，堅持貼近學生、貼近生活、貼近社會的原則，堅持把德育工作貫穿於教育教學的各個環節，滲透到學校豐富多彩的各項社會實踐活動，建立了縱向銜接、橫向溝通的學生思想道德教育創新體系。二是實施德育人才隊伍建設工程。採取有效措施，抓好德育隊伍建設。三是實施校園文化建設工程。廣泛開展書香校園創建活動，充分發揮素質教育基地的作用，強化道德實踐，拓寬德育工作途徑。
二、加強教學改革，着力培養創新精神和實踐能力
一是深化課程改革。實施“學科課程——活動課程——環境課程”三到位，由於科技教育成果豐富，國際小行星委員會命名5013號小行星爲“蘇州三中星”。二是實施有效教學。引領教師運用科學方法，認真研究教學規律，用少的時間，獲取好的質量。三是創新評價制度。樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀，確立發展性評價的理念，積極探索建立符合素質教育要求的質量評價體系，保障素質教育的各項要求落到實處。
三、加強體育美育，促進學生身心健康和全面發展
堅持健康第一，啓動中小學課外文體活動“2＋1”工程(2項體育運動技能＋1項藝術特長)。加強體育傳統項目學校、健康學校創建工作；二是豐富校園生活。小學每天15:20後、初中每天16:00後，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，學校要開放所有的實驗室、活動室、圖書館，並要精心設計活動菜單，供學生選擇。讓蘇州的學生多一些舒展的空間，多一些嘗試的機會，多一些創造的天地，多一份屬於自己的快樂時光，多一份未來發展的應有的良好素質。三是促進全面發展。既引導學生珍惜時間，刻苦學習，又積極創造條件讓學生全面發展。
四、注重師資隊伍建設，以高素質的教師培養高素質的學生
加強師德教育。努力造就一支具有愛生情懷、淵博學識、高尚品德、教法科學，適應教育現代化、適應課程改革、適應素質教育的高素質的教師隊伍。二是鼓勵教師終身學習。實施“千名教育碩士培養計劃”和“優秀師資海內外培訓計劃”，鼓勵教師參加各種進修，轉變教育觀念，提高業務水平。三是完善骨幹教師培養機制。首創名教師名校長例會制度，互相促進，共同提高。積極創造條件，開展國家、省級課題研究和省內外高層次的學術交流活動，支持教師出版教育教學專著。
五、凝聚社會合力，營造青少年健康成長的良好氛圍
爲了更好的落實素質教育，在全市建立健全了“黨委統一領導，黨政羣齊抓共管，教育行政組織協調，部門各負其責，全社會積極參與”的領導體制和工作機制，並在財政上給予大力的支持，在蘇州市委宣傳部、文明辦和公安、文化、城管、新聞、出版、體育、科技、共青團、婦聯、關工委等部門和機構的積極支持和協助下，未成年人健康成長的輿論環境、網絡環境、文化環境和校園周邊環境得到了淨化和優化。
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