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南京市教育局局長徐傳德
『市第十二次黨代會提出了「全面達小康、建設新南京」這一奮斗目標。建設小康社會，教育既是前提和基礎，又是標准和檢驗。我們深感責任重大。』
10月17日，市教育局局長徐傳德在接受記者專訪時，這樣解釋教育在實現黨代會奮斗目標中的重要性。
他接著解釋：『所謂前提、基礎，是指沒有教育的發展，小康目標就不可能實現；而社會教育水准、市民受教育程度、市民精神風貌等，無疑也是檢驗小康水平是否達到的極其重要的標志之一。』
徐傳德說：『下一個5年，我們將根據市委、市政府的部署，突出科教中心建設，圍繞教育名城發展，用實實在在的工作貫徹落實好市第十二次黨代會的精神。』
把『教育名城』辦成『教育民城』，讓人民享受更多實惠
記者：今年的黨代會以及去年底召開的全市教育工作會議，都提出要將我市建設成為全國的『教育名域』。『教育名城』有何具體目標?我們有哪些具體措施來保證目標的實現?
徐傳德：我們在制定目標的時候確立了『先一拍』的思路，具體說，『教育名城』的總體目標是：到全市建成小康社會的時候，率先基本實現教育現代化；在我市率先基本實現現代化的時候，南京教育的主要指標要達到世界中等發達國家同期的平均水平。
我們制定了以下這些階段性指標：到2007年，我市學前三年幼兒教育人園事達到95%，九年義務教育鞏固率達到99%以上；初中畢業昇學率達到96%；普通高中教育和中等職業教育規模相當；高等教育毛入學率達到55%；新增勞動力人均預期受教育年限達到14年；全市中小學教師合格率保持在99%以上；中小學幼兒園辦學條件全部達到國家規定的標准；2010年，全市教育事業的主要指標達世界中等發達國家同期水平；2020年，成為享有盛名的教育名城。
『教育名城』不是一個抽象的概念，更不是一個空洞的口號。創建教育名城，就是要讓人民群眾從教育發展中獲得更多的實惠，要把『教育名城』辦成『教育民城』。
抓素質教育，要對學生現在負責，更要對未來負責
記者：深入推進素質教育是南京創建教育名城的重要措施。但就目前的恃況看，一方面我市在積極推進素質教育，另一方面，素質教育與應試的矛盾還存在，您怎麼看待這個問題?
徐傳德：近年，我市積極開展素質教育的探索實踐，創造了許多在全國產生廣泛影響的鮮活的經驗，比如《南京市學校素質教育實踐指導30條》，以30個案例的形式，介紹了南京部分學校創造並被證明行之有效的一些素質教育實踐典型，深受教育界好評。
但是我們也要清楚地認識到，目前的素質教育必須要考慮到應試的現實性。目前，教育具有兩個方面的主要功能，一是促進人的全面發展，二是配置人的社會地位。人的發展是長遠的，但配置人的社會地位是近期的、一時的，這兩個功能本身就存在矛盾。
這兩個矛盾的解決是緩慢的，目前我們在推進素質教育的過程中，既要盡量充分體現素質教育的內容，也要考慮到應試的現實性。
從根本上說，我們實施素質教育，就是要做到不僅對學生的現在負責，更對學生的未來負責；不僅要做到『不讓一個孩子失學』，還要追求『不讓一個孩子厭學』，努力構建有利於人纔成長的『立交橋』，這是南京教育的基本立足點，也是南京教育的本色所在、是教育名城的特色所在。
提高農村教育質量，讓農村孩子『有學上』『上好學』
記者：我市農村教育近年來有了較大發展，但相比市區還顯得相對薄弱。今後我市將通過什麼措施，實現農村教育的快速提昇?
徐傳德：按照建設社會主義新農村的要求，我市將進一步加快農村教育改革與發展，推進城鄉教育高位均衡發展。
我市將落實『以縣為主』的農村義務教育管理體制。縣(區)政府要將農村學校教師工資、公用經費、新增危房改造等支出，全額納入財政預算並確保落實。加大對經濟欠發達地區的教育扶持力度。全面完成農村中小學辦學條件優化改造，積極扶持農村幼兒教育發展，優化農村特色教育、素質教育的辦學條件，進一步提高農村教育質量，努力讓農村孩子都能夠『有學上』、『上好學』。
另外，市裡還將繼續實行農村教師『優崗計劃』，改善農村教師的工作條件和生活待遇，鼓勵和吸引優秀教師到農村學校任教。
發展職業教育，建設10個國家級緊缺人纔培養基地
記者：大力發展職業教育是我市教育發展的重點。今後5年，我市的職業教育將如何做好提檔昇級?
徐傳德：我市將優化整合全市職業教育資源，高起點規劃職業教育布局，提高技能型人纔的培養能力。
具體地說，今後5年，我市將創建、10所國家級示范中等職業學校，重點建設50個骨乾示范專業，建設10個國家級緊缺人纔培養基地和全市職業教育共享實習訓練基地。推廣『訂單式』、『模塊式』培養模式，促進產學緊密結合。
我市還將實施現代化農民教育工程和農村勞動力轉移培訓工程，促進職業教育與成人教育為『三農』服務。以創建全國社庭教育先進城市為抓手，大力發展繼續教育，加快構建終身教育體系。
『有市委、市政府的正確領導，有全市人民的支持，一個「歷史積淀深厚，質量水平一流，名校名師眾多，風格特色鮮明」的教育名城，正離我們越來越近。』徐傳德說。
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