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近年高考期間，很多地方對考生的“關照”再度升級，紛紛出臺一系列措施，爲考生免除後顧之憂。各地政府和社會各界對高考的人性化安排固然令人感動，但投入過於龐大的人力、物力等資源，則不但會造成公共資源的巨大浪費，更是對高考緊張氣氛的過度渲染，使考生心理壓力陡增。
高考的到來，使社會諸多環節都進入“戰時狀態”。太原市成立了高考應急指揮中心，成員單位包括政府15個部門。省裏某機關還發出通知，要求今年高考期間，除特別緊急公務外，所有公車一律停用，以確保考生參加高考不受影響。海口市運管處要求高考期間，所有公交大巴車都必須參與“免費接送高考生”社會公益活動。高考期間，許多地方都規定汽車行駛不準鳴笛，夜晚建築工地不準施工等等。在一些地方，很多大型社會活動因與高考“撞車”而延期或取消，公安、交通、醫療等部門也不得不動用大量精力，爲高考“保駕護航”。
政府和社會各界給考生提供一定便利和人性化服務，無可厚非，但凡事要有度。在高考上消耗過多的社會成本，就是一筆不小的浪費。特別是有些行政措施到了“擾民”的地步，就有些過分了。
政府和社會各界的過度關照，會增加考生的壓力。在政府的明令要求下，整個城市各個環節如臨大敵，來自各方面異於平常的種種舉動，將高考的緊張氣氛渲染得無以復加，會使考生本就緊繃的心絃和敏感的神經越發脆弱。
對高考的過度關照，會在無形中強化高考的“指揮棒”作用，增加教育行政部門和學校的“高考政績觀”。事實上，正因不少地方政府過於重視高考，將高考升學率作爲評價學校的唯一或主要指標，很多學校熱衷於高考成績排隊，使一些學校、教師、家長和學生的價值觀嚴重扭曲。
隨着高校不斷擴招，如今的高考已不再是“千軍萬馬過獨木橋”，而是“千軍萬馬過立交橋”，高考應該成爲生活中的一件平常事。各級政府對高考的安排要適可而止，還考試以常態，還考生以平常心，不能一面不斷提倡素質教育，一面在高考時以過分的安排給高考加壓。高考並不是社會生活的全部，不能影響正常的社會秩序，不能讓高考成爲全社會負擔。
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